而此次恩科，卻直接跳過了省試，解試也改在了京城舉行，考試容更是與以往截然不同。
以往的科舉考試，無論是解試、省試還是殿試，都離不開經義、詩賦的考查，要求考生背誦默寫儒家經典，如《詩經》《尚書》《禮記》等，詩賦的寫作更是重中之重。
許多考生為了科舉功名，日夜苦讀，死記背，卻缺乏實際解決問題的能力。
而此次恩科的題目，卻完全拋棄了這些傳統的考查容，取而代之的是一道道針對實際問題的策論和解答題。
題目共分為六部分，分別對應朝廷的六部：吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。每部各有三題，共計十八題。
考試時間僅為一個時辰，要求考生在規定時間完作答。
吏部的題目，是關於員選拔與考核的。例如，“如何制定合理的員考核制度，防止員貪贓枉法？”
“若某地員空缺，如何從現有員中選拔合適的人選填補空缺？”
戶部的題目，涉及國家的財政、戶籍、度量衡等問題。
例如，“如何統一全國的度量衡，確保市場易的公平公正？”“面對國家財政赤字，如何開源節流，增加國庫收？”
禮部的題目，圍繞禮儀、祭祀、教育等方面。例如，“如何改革科舉制度，使其更能選拔出實用型人才？”
“若外國使節來訪，如何安排接待禮儀，彰顯大宋國威？”
兵部的題目，則與軍事相關。
例如，“如何加強邊防建設，抵外敵侵？”“若軍隊出現糧草短缺的況，如何及時調配糧草，確保軍隊的戰鬥力？”
刑部的題目，是關於案件審理與法律制定的。
例如，“某地發生一起命案，證據不足，如何進行調查取證，查明真相？”
“如何完善法律條文，確保法律的公平公正實施？”
工部的題目，涉及工程建設、水利治理等方面。例如，“若黃河決堤，如何制定治理方案，減災損失？”
“如何修建一條連線南北的道，促進經濟發展？”
這些題目，沒有一道是考查考生對儒家經典的背誦默寫，也沒有一道是考查詩賦的寫作能力，而是要求考生結合實際況，提出切實可行的解決方案。
每一道題，都扣國家治理的實際需求，考驗著考生的邏輯思維能力、分析問題能力和解決問題能力。
“原來如此……”李綱喃喃自語，眼中出恍然大悟的神。
他終於明白，陛下召開此次恩科的真正目的。
陛下要選拔的，不是那些只會死記背、墨守規的儒家學者，而是能夠靈活運用所學知識，解決實際問題的實用型人才。
陛下要打破傳統科舉的弊端，為大宋選拔出一批真正能擔當起治國安邦重任的能臣幹吏。
蔡京站在一旁，臉上的笑容早已消失不見，取而代之的是深深的震驚。
他從未想過，科舉考試竟然可以這樣考。這些題目，對於那些只會死讀聖賢書的考生來說，簡直是天書一般。
而對於那些有真才實學、瞭解實際況的考生來說，卻是展現自己能力的絕佳機會。
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