王小華從班主任那拿了一本報考志願指南來看。
看來看去，依舊沒有理清頭緒。
這報考志願指南，只給你介紹各種學校的各種專業，而且上面大多數是話套話，說的都是各個專業的優點，缺點從不去提，又或者一筆帶過。
“小華，都還沒高考呢，你就開始看報考指南了啊？”
這天晚上，王小華做完自己給自己佈置的學習任務，就翻看報考指南。
隔壁桌的李蒹葭突然笑著問了一句。
“就隨便翻看一下，當時放鬆神。”
王小華客氣得回答。
李蒹葭是縣城的人，父母都是縣城某些單位的。
不但學習好，樣貌好，脾氣也很好，對人非常友善。
“這種事你應該高考完之後，再找父母一起商量一下，自個研究，研究不，畢竟咱們還沒出社會，啥也不懂。”
李蒹葭如此說道，這也算是個善意的建議。
王小華卻苦笑出來：
“我也想啊，但是我爸媽都是農村人，他們沒文化，給不了我多建議。”
王小華心裡知道，班主任之所以提前給他志願填報指南，讓他提前考慮這事，就是因為班主任知道他的家庭況，擔心他高考完之後，來不及思考，就稀裡糊塗把志願給填了。
作為班主任，看過太多農村出來的孩子，讀書績不錯，可是在報考學校和填報專業的時候，卻搞得一塌糊塗，以至於原本很好的一次改變命運的機會，卻又稀裡糊塗掉進了另一個坑裡面去。
“哦，這樣啊……”
李蒹葭看王小華的眼神，不由有些同。
但與此同時，也心生敬佩。
心裡知道，王小華生活上所要面對的困難和阻礙，遠比這個自小生活在縣城中產家庭的人要多十倍甚至百倍。
在這樣的條件下，王小華還能逆勢而上，為特尖班常年穩坐第一名的存在，他所要付出的努力，真不是常人能夠想象的。
“你要是不懂，等高考後咱們可以一起商量，我爸媽半年前就開始幫我研究這個了，到時候我可以幫你問問他們，讓他們也給你一點建議。”
李蒹葭如此說道，表現得很是熱。
王小華忙道謝：
“謝謝你，到時候再說吧，現在還是要以高考為重。”
轉眼就到了6月6號，距離高考只剩最後一天了。
黑板旁邊著的高考倒計時，只剩最後薄薄的一張紙，隨著風扇轉的氣流，在飄起伏著。
黑板上老師寫了高考祝福語。
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