聽到這個解釋，我恍然大悟般地點點頭，然後慨道：“原來如此！”
“差不多了吧，我先回家了！” 王詩婷輕輕了下，作優雅而自然。
“那我們也走吧！” 張夢雨轉頭對我們說道。
“嗯？” 孫夢彷彿還沒有從小說的世界中完全走出來。微微皺起眉頭，努力回憶著剛才發生的事。
過了一會兒，才恍然大悟般地說道：“哦，好的，走吧。” 連忙將手機塞進兜，開始手忙腳地收拾自己的東西。
“拜拜，明天見吧！”餐廳門口王詩婷朝我們揮揮手。
“拜拜拜拜！” 我們也紛紛向王詩婷揮手道別。
“走吧，去門崗吧。” 張夢雨地握住我的手腕，彷彿在尋求一種力量和支援。的眼神中充滿了堅定和決心，彷彿在告訴我這個任務必須要完。
我們來到了寢室，準備稍作休息後就去執行任務。
“張夢雨，等下是每個班都要發嗎？” 我有點不確定又問了一遍。我擔心這個任務會很艱鉅，也擔心自己無法勝任。
“廢話，肯定是啊！” 張夢雨的回答乾脆利落，沒有毫的猶豫。
“啊，我不敢。” 我的心中充滿了恐懼和不安，我不敢想象自己站在陌生的班級門口，喊著陌生的團支書出來領取冊子的場景。我害怕被別人拒絕，也害怕被別人嘲笑。
“說實話我也不敢，所以才你陪我啊！” 張夢雨的聲音中也出一恐懼和不安，的眼神中充滿了期待和求助。希我能陪一起完這個任務，給一些勇氣和支援。
“啊？關鍵我都不認識啊。” 我的心中更加不安了，我不認識那些團支書，也不知道該如何與他們流。我害怕自己會說錯話，也害怕自己會做錯事。
“你以為我認識啊！” 張夢雨的語氣中帶著一無奈和苦笑，的眼神中充滿了理解和同。知道我和一樣，都不認識那些團支書，也都不知道該如何完這個任務。
我再仔細想了想，張夢雨的綿羊音太輕了，所以可能沒有震懾力，在別人班級門口喊人家出來人家聽不見，所以才我吧。我的心中突然有了一理解和同，我明白了張夢雨為什麼要我陪一起去發冊子。需要我的聲音和力量，來幫助完這個任務。
夜幕降臨，校園裡瀰漫著靜謐的氣息，但第一節課下課鈴聲響起後，走廊瞬間變得嘈雜起來。同學們紛紛走出教室，笑聲、談話聲織在一起，形了一片熱鬧的景象。
“肖靜，走吧！” 張夢雨的聲音從前面傳來。只見拿上登記表和冊子，站起來，轉頭看向我。
我微笑著回答道：“好啊，我們走吧。”然後輕輕放下手中的書本，起與一同走出教室門口。
“肖靜，你拿著冊子，我登記表格。”張夢雨邊說邊走到一班教室門口。
“好。”我點點頭。
張夢雨靜靜地站在一班門口，臉上洋溢著溫和而親切的笑容。輕輕地抿了抿，然後用那獨特的、如同綿羊一般的聲音輕聲喊道：“李雷！出來一下好嗎？”的聲音並不大，但卻蘊含著一種堅定與期待。彷彿這聲呼喚承載著心中的千言萬語，只等著李雷來傾聽。
微微揚起下，目投向教室部，眼神中出一張和不安。似乎在等待著什麼重要的事發生，又或者是在害怕被拒絕。然而，的眼中也閃爍著希的芒，似乎堅信自己的呼喊能夠得到回應。
“怎麼了？” 一個男生走過來。他的眼神中充滿了好奇和疑，不知道張夢雨找他有什麼事。他的頭髮有些凌，像是剛剛睡醒，臉上還帶著一疲憊，但他的眼神卻很明亮，出一種青春的活力。他穿著一件寬鬆的白T恤和牛仔，腳踩著一雙運鞋，整個人看起來很隨意自在。他一邊走過來，一邊用手撓著頭，似乎在思考著什麼問題。當他看到張夢雨時，他的角微微上揚，出了一個微笑，然後走到邊，輕聲問道：“找我有事嗎？”
張夢雨迫不及待地催促著我將小冊子給，似乎害怕時間過得太快而無法完任務。我輕輕地點了點頭，然後小心翼翼地從手中那一疊厚厚的小冊子中出了兩本，並輕輕地遞到了李雷的手中。這個作輕得像是在傳遞一件無比珍貴的寶，生怕稍有不慎就會損壞它。
李雷接過小冊子後，仔細地翻閱了一下，然後滿意地點了點頭，表示認可。接著，他毫不猶豫地轉離開了，整個過程乾淨利落，沒有一一毫的拖沓和猶豫。
張夢雨和我對視了一眼，然後轉頭走向二班。
“你們班團支書在不在？”張夢雨恰好逮著一個剛從二班教室門口出來的男生詢問道。的聲音裡帶著一急切，眼神中出一期待，似乎希能夠得到肯定的答覆。
”。在不“：頭搖了搖卻生男個那，而然
”？呢長班們你那“：道問追續繼，失些有雨夢張讓這
。裡室教在長班示表，頭點了點生男
”。下一來出他“：道說忙急，會機住抓雨夢張
。到聽能都人的級班個整彿彷，大極音聲”！找人有！航陳“：聲一了喊裡室教朝轉，合配很也生男
。容笑的無若有若抹一著帶，揚上微微，下樑鼻的高，目星眉劍，明分廓龐臉的他。力魅的羈不隨分幾了添增卻，凌些有微微，濃黑烏髮頭的他。落利爽清分十得顯，仔牛藍和恤T白的潔簡件一著穿，挑高材他。般一風生下腳彿彷，伐步的快輕著邁他見只。舌咋人讓，快之度速那，口門室教了到來地速迅般電閃道一如猶他。航陳是正人個這，口門室教了在現出就影人個一，久多過沒
。前面航陳到遞子冊小的裡手把地翼翼心小忙趕我，時這
。圖意正真的我測揣在乎似，著視掃回來上我在睛眼的他。容笑的皮俏抹一了出，揚上微微角，芒的謔戲一著爍閃裡目的他”？了會生學加要備準是不難，兒樣這你看，靜肖，呵喲“：道說地笑玩開並，來起了笑住不忍航陳，幕一這到看
。趣興會生學對的真是不並我，航陳訴告在像好，奈無許些出流里神眼的我”！已而子冊些這下一發書支團的班們我給忙幫是只我。哦法想個這有沒可我，啦有沒“：道釋解手擺了擺後然，下一了笑苦地尬尷些有我
。了去進以可他意示，頭點了點他衝著笑微也我。室教了進走轉便他，完說”。咯去進先我那，啦道知我，嘞好“：道說面裡室教著指後然，解理示表，頭點了點，後聽航陳
