其實不僅僅是孫安民，覺到了，其他人也覺到了，目前鐵軍擴張的過於快，我們的很多將領還停留在原來的狀態，打仗應該是沒問題的，但如果要說能夠獨當一面，這樣的人實在是太了。
孫安民給這些人解釋，完了之後，把這邊的事給羅為民做了彙報，表示並不是這一部分人的問題，而是我們鐵軍部在一定層次上，這種人可以說到都是，之前軍校裡教的，大部分都是一些速班，並沒有跟外國軍校一樣，好幾年才能夠畢業。
當初這些人出來之後，的確是增加了鐵軍的戰鬥力，也沒有人覺到有什麼問題，現在說起這樣的事，很多人就覺到了不對勁，看來一份辛苦，一份收穫，這句話一點兒也沒有說錯，當時我們搞的軍校速班，現在後症就看出來了。
羅為民對於孫安民的這個建議，可以說是相當的重視，可我們當初也沒有搞錯，因為鐵軍當初剛剛建立，就憑當時那個一窮二白的樣子，連基層軍的數量都不夠，你如果要是搞三四年的教育，那恐怕等這些人出來之後，鐵軍也早已經是完犢子。
所以在那種況下，咱們就應該搞個速班，雖然速班的教育有各種各樣的缺失，但是總比什麼都不做，要好的多，這些年鐵軍不斷的打勝仗，那些速班裡的人也算是立了大功了，如果要不是他們的話，現在我們也不可能會發展的那麼快，對於孫安民提出的這個建議，羅為民還是能夠很中肯的去看的。
首先就是沒有盲目的批評自己的手下，他們的眼沒有那麼遠的，並不是因為他們個人的缺失，而是我們把他們給作了這個樣子，如果要跟外國名校一樣，教育時間拉長到三年到四年，在這一段時間裡，他們有足夠的時間在圖書館或者別的地方暢想未來，每個人的思想也能夠變得完全不一樣。
可惜這些人只有三到四個月的學習時間，甚至很多人學習兩個月之後，馬上就走上戰鬥的崗位了，這也是沒有辦法的事，誰讓我們當時沒有那麼多的時間呢，日本人的我們沒有那麼多時間，我們必須要讓這些人接基礎教育之後，馬上就帶著我們的軍隊走上戰場，保家衛國。
當然當時我們也沒有打敗仗，主要原因也就是武方面有碾質，日本軍隊所使用的三八大蓋兒加一些其他寒酸的武，本不可能會是我們的對手，所以在這樣的況下，他們被我們打的丟盔棄甲的，就算是他們想翻盤，那也不可能有我們的能耐。
在這種況下，有些軍的缺失就被掩蓋過去了，雖然他們有各種各樣的問題，但這些人還是能夠堅持下來的，對於這樣的一個結果，羅為民也是有責任的，所以當孫安民的這個訊息傳出來之後，羅為民立刻就組織了全軍的一次深刻學習，把這個當一個重要的事來做。
各軍隊將領還在討論為什麼停戰，忽然間就被上升到了這樣的一個理論教育上，很多人都覺來的有點太突然了，按照他們的想法，我們就算是各部隊開個討論會的話，那也應該討論這場戰爭的得失，又或者說接下來我們到底是打仗還是停戰，可不知道為什麼馬上就討論到格局上來了。
當孫安民的報告在全軍高階將領當中互相傳遞的時候，這些人也就明白是怎麼回事兒的，我們現在缺一些有腦子的高階將領，如果要說會打仗就行，那麼在鐵軍的部，這種高階將領的數目有很多，他們做事還是非常厲害的，只要是給他們一定的機會，這些人都能夠給你一個勝利。
可是這些人的眼不夠，你得告訴他們該幹什麼，並且把的作戰計劃安排給他們，蒸山頭搶城市，對於這些人來說都是非常容易的事，可是你讓他自己制定作戰計劃，並且保證五年之後的走向，這些人恐怕就制定不出來了，因為他們從來沒有接過這方面，讓他們去制定這樣的計劃，那當真是有點難為他們。
在目前這個況下，有些人對此是極為反對的，但是話又說回來了，鐵軍的發展日新月異，有些人如果要是不能夠適應這個的話，那就有可能你沒有辦法在這個工作上繼續幹下去，所以在目前這個況下，所有人都必須得明白，當你沒有進步的時候，你的位置可能就要讓給別人。
或許有些人不服氣，我們在這個位置上待著，那並不是靠走群的關係，而是在戰場上一刀一槍拼出來的，我們能夠坐上這個位置，那也是很多兄弟們都幸福的，如果要那些理論獲得者坐上我們的位置，下面的兄弟們也是不願意的。
軍隊的改革從任何方面來說，都是一件極為困難的事，羅為民也沒有說馬上進行改革，而是要在全軍範圍進行一次討論會，在討論會的過程當中，所有的人都暢所言，不要把自己的思想封存在心裡，也不要讓那些不知道錯誤的人繼續待在自己的位置上。
同時各大軍校也都開設高階軍學習班，最短的也要在半年以上，趁著我們現在沒有打仗，必須得讓這些軍回來學習一下，並不是說培養出他們遠大的眼，而是讓他們的腦子除了盯著眼前的作戰沙盤之外，還要盯著整個世界的局勢，理論聯絡實際，讓他們為部隊所需要的那些人。
對於各大軍校的作，軍隊裡的一些帶兵將軍們都有點反抗，畢竟他們手底下都有一兩萬的兵，平時也是非常的威風的，忽然間讓他們放下這個權利，到軍校裡去學習，相信有些人都是不願意的，早就已經過了當學生的那個年紀了，憑什麼要跟著你們去學習呢？
