紀安青從屜裡拿出一疊厚厚的檔案：“我今年打算出一本書，這是部分手稿……”
叭啦叭啦一通說完後，沈溪目瞪口呆。
半晌，才找回聲音：“你說的獎勵，就是讓我幫你寫書？？”
這是什麼獎勵？誰獎勵誰？
紀安青瞪一眼：“怎麼？你還看不上？你不知道出版一本書，對你的事業和履歷有多重要嗎？……”
叭啦叭啦又是一通關於發論文和出書的重要和加分項的論述，果然，文人的，殺人不見的刀，合著沈溪勞心勞力幫著他寫，最後還是佔大便宜了唄……
但，確實是。
能在紀安青的書裡冠上作者的名，天知道這是多大的殊榮，多人求都求不來。
尤其是那些當的，從商的，聽說有人開天價，只求在紀安青的書上，加個名，哪怕放在最後一個位置，也可以。
但紀安青眼都不眨地拒絕了。
到了他這個位置，錢財什麼的本就不重要了，他是個惜羽的人，不是誰都能讓他看得上眼的。
就是沈溪，他仔細地看過他的就學經歷，看過的專業績，還看過這麼多年發過的論文，甚至還打電話去A大，找自己的老友聊過一番，才決定收門。
看似草率的決定，其中複雜的過程，不足為外人道也。
能做他紀安青的學生，不是那麼簡單的事。
也正因為他要求太嚴格，所以他不像有的博導，“桃李”滿天下，他基本都是獨生子或者兩個頂天了。
而他，也對每一個學生，盡心盡力，帶他們比自己孩子還要認真。但也正是因為他嚴格，所以他的學生，每一個，都很出。
不管是在學校，還是走向社會。
沈溪正是因為知道這一點，所以之前都是逗逗他，老是板著一張臉，多不和藹可親？
看看人家的導師，笑的多親切啊，一看就好畢業。
說好的整頓師門，就是整頓，老師也不例外。
不過，老紀對學生是真的好，才剛門，他就對這樣掏心掏肺，他可是紀安青啊，他的書，每一本都是權威的象徵，份量不言而喻。
沈溪趕狗地把資料接過來，略地翻了翻，好心裡有點底。
雖然紀安青只讓負責其中三章容，但——甭管多與，都是老師看好，證明能力好，也證明老紀有眼！
可得好好寫，好好表現，給老師爭！
沈溪張就開始吹：“老師，你給我就對了，我可是號稱出書狂魔，寫個書寫個論文，本不在話下……”
紀安青搖搖頭，這孩子！真的跟其他的學生，很不一樣，尤其是臉皮，他就沒見過比臉皮還厚的學生！這要是帶出去，被那幫老傢伙看見了，不得笑話他晚節不保？
紀安青又一次懷疑自己當初收學生的決定，現在退貨，還來得及嗎？
好像來不及了，唉……
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