肖自在思考片刻：“那我們需要從另一個角度著手。”
“不是消除連線，而是重建邊界。”
“但如何重建？”界限們問，“邊界一旦消失，就很難恢復。”
“這就像牆倒塌後，磚塊混在一起，很難分辨哪塊屬於哪面牆。”
“也許不是重建理邊界，而是重建概念邊界，”肖自在說。
“讓人們重新理解和的區別。”
“讓他們明白，連線不意味著融合，理解不意味著同化。”
“可以保持連線，但同時保持獨立。”
“就像...”他想了一個比喻，“就像一個合唱團。”
“所有人在一起歌唱，和聲和諧，但每個人依然是獨立的個，有自己的聲部，自己的音。”
“連線是為了創造更的和聲，不是為了變同一個聲音。”
這個比喻讓連心們眼睛一亮：“我明白了。”
“你是說，問題不是連線本，而是我們對連線的理解？”
“我們以為連線就是融合，所以我們在失去自我？”
“但如果我們理解連線可以保持個，我們就能在連線中依然是自己？”
“對，”肖自在說，“這是一個認知問題，不只是技問題。”
“你們需要重新學習如何在連線中保持自我。”
“如何理解別人，但不變別人。”
“如何與人共鳴，但不失去獨特。”
“這就是真正的共——不是為對方，而是理解對方的同時依然是自己。”
接下來的幾天，五位守護者設計了一個系統的訓練方案。
第一步，是“自我錨定訓練”。
幫助已經融合的個重新找到自己的核心。
肖自在親自為連心進行第一次訓練。
他讓連心們閉上眼睛，進冥想狀態。
“現在，你到一千多個意識，對嗎？”
“是的，它們都在我這裡，我也在它們那裡。”
“很好。現在，我要你做一件事——”
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