李泰看著妹妹那張寫滿抗拒的小臉，又看看沙地上那個被嫌棄的字，一時間竟有些詞窮。
他總不能現場給妹妹上一堂古文字演變和寓意引申的課吧？估計也聽不懂，只會更堅定的認為阿兄在騙當醜犀牛。
就在氣氛微妙地僵持時，長孫皇后 溫婉的聲音適時響起，帶著笑意：“青雀，兕子還小，尚不能領會字形本意之外的深意。你不如教一個簡單些的，或者……寫個喜歡的字？”
李世民也捻鬚笑道：“因材施教，兕子既不喜歡此字，便換個樂意的，莫要強求。”
李泰得了臺階，心下稍松，面上卻還有些掛不住。
他默默用腳將那個不招妹妹待見的“兕”字抹去，略一沉，看向氣鼓鼓的兕子，放緩了語氣：“那……兕子想學寫什麼字？”
兕子見阿兄服，不再學犀牛字，小臉立刻由轉晴。
歪著小腦袋想了想，黑葡萄似的大眼睛骨碌碌一轉，看向自己小桶裡的寶貝，又看向遠無邊無際的蔚藍，脆生生道：
“窩要學寫‘海’字！鍋鍋剛才寫的那個！還有……還有‘貝’字！貝殼的貝！”
這兩個字，一個代表眼前讓歡喜的無垠景，一個代表今日收穫的可寶藏，自然比那象的“犀牛”討喜多了。
李泰從善如流，不再試圖挑戰高難度啟蒙。
他重新在溼沙上划指尖，這一次，寫的是結構簡單、筆畫清晰的“海”字。他依舊放慢速度，邊寫邊道：
“你看，這邊是‘水’，代表江河湖海，這邊是‘每’，合起來便是‘海’，很多水匯聚之，便是我們眼前這片遼闊之地。”
兕子這次看得極為認真，小腦袋湊得近近的，跟著比劃。
這個字確實比“兕”字好懂也好記多了。
李泰寫完，讓試。
兕子出沾著沙粒的小手指，屏息凝神，在旁邊的沙地上，依樣畫葫蘆。
雖然筆畫歪斜，“水”旁點了幾個小坑，“每”的部分也寫得鬆散，但大致的模樣是有了。
抬頭，眼的看著李泰。
李泰仔細端詳，這次給出了中肯的評價：“形已備，多加練習，必能工整。”
語氣是慣常的平淡，但比起剛才評價那個“兕”字時的勉強，似乎多了兩分真誠。
兕子高興了，又指著小桶：“還有‘貝’字！阿兄快寫！”
李泰便又寫下“貝”字，解釋道：“此字象形，古時曾以貝殼為貨幣，故有寶貝之意。你今日所拾，皆為‘貝’之屬。”
兕子聽得半懂不懂，但寶貝二字是明白的，立刻覺得這個字格外順眼。
又努力在“海”字旁邊，畫了一個更像兩片小貝殼合起來的圖案，權當是“貝”字了。
“窩會寫海和貝啦！” 拍著手，得意的宣佈，完全忘記了剛才對犀牛字的嫌棄。
李逸笑著走過來，蹲在兕子旁邊，指著寫的字：“兕子真棒！你看，這是海，大海的海，”
