學霸林石榴獨自麗，了五中一道獨特的風景線。
在同學們看來，這個短髮孩冷若冰山，強的可怕，唯一能讓有些笑容的，就是班主任每週發放一次的信件了。
因為他們是重點高中重點班的重點苗子，連往來信件都是被嚴格管控的，由班主任親自收集，集中發放。
每週五下午放學之際，班主任拿著一沓信件站在講臺上，像平日髮捲子一樣，一個一個名字——到誰，誰就上去領信。
這種做法，被同學們戲稱為“公共行刑”。
畢竟，他們這個年紀的孩子，一般不會有太多的社，也不該有太多的信件，一旦信件過多，就會被懷疑過度社或有早嫌疑。
尤其新開學不久，學校就因為信件問題出過幾次事故。
有個高三生因為學習力大， 和一直信件來往的筆友發生了口角，寫信斷，結果對方竟然循著地址直接找到學校，指名道姓的要一個解釋，衝之下甚至出手傷人……
還有一名高一新生的信件，因為重名被送錯了件，結果導致信件容被公之於眾，麻的話語被全校張揚——校外也了眾所周知的秘。
這幾次風波，在加強校風校紀建設的關頭，顯得那麼的不合時宜。
於是，學校對學生信件的管控就更切了。
雖然學校不能剝奪大家的通訊權力和友自由，但還是會想方設法的在一定程度上給這些同學造力。
至於重點班的信件，更是被嚴格管控。
重點班所有同學的信件都由班主任收取儲存，每週發放一次。
當然，這些信件老師絕對不會私自拆開，卻會研究發信人，以便從一些細節裡掌握每個學生的思想向。
這種被監視和窺探的覺，讓收取信件的同學渾不自在。
特別是有些友廣泛的同學，一次能有四五封信件，這也會讓同學議論和側目。
如此一來，同學們的信件就越來越。
但林石榴的信件，卻每週準時一封。
所以，對於林石榴而言，每週五的夕總比往常紅些，也更值得期待。
可是，班主任的臉卻越來越嚴肅了。
因為林石榴收信的這個頻率實在太可疑了，分明是書的節奏。
而且，班主任很清楚，這些地址為東北某校的信件都來自五中昔日的風雲人——萬雁鳴之手。
原以為萬雁鳴轉走了，兩人也就沒什麼糾纏了，沒想到信件來往如此頻繁，還被全班同學看在眼裡，影響實在不好。
可是，除了信件有些多，林石榴的學習態度，績名次又無可挑剔，這讓班主任也不好說什麼。
在五中，績就是實力，就是尊嚴，就是發言權。
所以，班主任每次讓林石榴領信的時候，總是意味深長、言又止的樣子。
