補課這種事，學生們深惡痛絕。
老師其實也滿腹怨言，誰不是拖家帶口，為人子，時不時來點家務司，小病小災。
不過，都在撐。
學生們撐的是一個希，搏一個未來。老師們撐的是責任和教書育人的底線。
世上沒有十全十。八分好，兩分壞的事，在有些人眼裡，只盯著那兩分無限解讀，擴大、延。卻忽視了無數人為了維護剩下那部分所做的努力和付出。
世上也沒有絕對的公平。
就如高考，這一場囊括中低階層的博弈，高層，早已如凌霄寶殿蟠桃會上的那群仙兒，跳出三界外，不在五行中。
高考之前是有限博弈，有固定的科目和標準的答案；之後就是無限博弈，面臨的很多問題都沒有標準的解法。
有限博弈可以比拼策略、方法、時間；無限博弈比拼的是運氣、機遇或者是家庭的積累，對於個人而言，所能依賴的是終持續學習的興趣和能力。
高考，從它結束的那一刻起，人憑努力就能做好的事，就越來越了。
李樂一通胡思想，鈴聲大作，一節化學課，在試驗後瀰漫著的二氧化硫氣味中圓滿結束。
“回頭把這節課的筆記整理好，借我抄抄。”李樂踢了踢田宇的凳子。
“你自己沒記？”
“上課走神了。”
“咋，不舒服？”田宇賤笑道，“啊，一個月總有那麼幾天，明白明白。”
“弱智。”
撂下句話，李樂去找曾敏解決午飯。
補課最後幾天，鐵一中安排了軍訓這個保留專案。
開大會，提要求，請的來賓最都是兩槓三，看起來重視。
不過上午還得上課。不發服不發槍，散兵遊勇一般整會兒佇列，就開始和教吹牛聊天，突出一個軍民共建其樂融融。
學校拍拍照片，錄個像，留點資料齊活。
王加強純粹是應付上面的要求。
人心散了，隊伍不好帶。
教們也樂得出來放個風，和學生們嘻嘻哈哈。能分清左右，喊齊一二一，稍息立正別晃悠，佇列什麼的只要前後排不拉個二里地，就是歪瑞故得哈拉。
“回頭還得軍訓，多吃點兒，補充熱量。”
曾敏把一塊油汪汪的夾到李樂的飯碗裡。
瞧了瞧曾敏飯盒裡挑到一邊的瘦，李樂皺了皺著眉頭，和著米飯進裡，沒嚼，直接嚥了下去。
“那就是過家家。”
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