於是林深帶來的8塊錢的茶葉就變了一大堆茶乾。
其實不難做，就是茶葉先過兩遍水，然後在洗乾淨。確保無油的不粘鍋裡面不斷的翻炒，炒到焦香味兒出來了，轉小火，放進白糖或者紅糖繼續翻炒，接著再放，基本上是茶葉的雙倍分量，繼續慢慢的翻炒，直到和茶葉融合在一起的那香味出來。
就可以用罐子裝起來。
每次要喝的時候，直接用熱牛或者開水沖泡一下，再把茶渣過濾掉，就是一杯茶了。
——其實林深不喝茶的，會做是因為這麼搞出來的湯底加一塊天府的紅油火鍋底料做麻辣燙湯底，覺得特別好吃。
有一次在那做麻辣燙的時候，順手把煮好的茶給唐佳和汪明倒了兩碗，沒想到這兩人還特別喜歡。
可惜林深嫌麻煩，一共也就做過那麼幾次。
這次林深給做，辛苦費是唐佳包了林深三次的宿舍務的衛生。
皆大歡喜——包括汪明，因為炒好的茶也要喝的！
就這麼一罐子茶，唐佳和汪明兩個人在學校裡分著喝，每次只要一茶匙，可以喝半個月。
學校裡大二的專業課程明顯比大一多了起來。
不過也幸好四六級考試林深都高分通過了，駕照也考了。
所以課業也不算繁重。
唐佳還跟風考了教師從業資格證。
這年頭的教師從業資格證，還沒有強制規定，一定要師範類專業或者師範類院校才能報考。
已經開始有一部分的高校教師，會建議學生在校期間，考本教師從業資格證。
也不是強制的，就是提個建議。
因為以後畢業了，哪怕找不到對口專業的工作也可以嘗試去學校做個教師。
也算是在這年頭含金量非常高的一本萬金油證書了。
林深們班大多數人也都考了，不過林深沒有考，上輩子林就是老師。
沒聽林抱怨，說改gE改的七八糟，教師的主要任務都不是教書了，淨給安排一些有的沒的不屬於教師範圍的工作。
比如說離譜一點的例子，就是某次疫期間，甚至有的地方還搞出了什麼，學生家長不願意打疫苗，那就扣家長孩子的老師工資的。
林深覺得自己這輩子就打算好吃懶做到底了，上班是不可能上班的，當教師是絕對不可能的。
所以沒考。
當然不可能直接說自己以後又不打算幹活兒，所以不考，只說自己還是打算儘量找同專業的工作。
汪明則表示最怕小孩子了，逢年過節的時候，親戚帶著小孩到家拜年。
那一群小孩嗷嗷的，就一兩天都覺得頭疼，去管孩子，拉倒吧。
唐佳表示，“那可以去考初高中呀，初高中年紀大點應該會好一點。”
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