“同學們好!”
“現在,我來講述黃金白銀的神奇功效,原來,黃金是地球的靈氣所化,代表著地球的大地的生機,而白銀則是都天宮的靈氣所化,代表著天空的生機。”
聽到老師這般講解,臺下眾人皆出驚歎之。臺丙舉手提問:“老師,既然金銀如此神奇,那我們應當如何更好運用這份生機之力呢?”
老師微笑點頭,正作答。
忽然,教室外一陣。
“出現了!~”
原來是鄰國聽聞虞朝掌握金銀的神奇奧秘,心生覬覦,派兵前來。
吉鎮定自若,吩咐臺丙:“組織城中兵力防守,臺丁速觀天象尋找敵軍弱點,臺戊加固城牆防工事。”
“遵命!~”
其他孩子也各司其職,臺己配製傷藥,臺庚繪製激勵士氣的畫卷,臺辛籌備資以防圍城,臺壬作詩鼓舞軍民鬥志。而臺駘則提出挖通河道水淹敵軍的計謀。
“啊啊啊!~”
“呀呀呀!~”
眾人齊心協力,鄰國軍卒久攻不下。吉趁機派出使者議和,曉諭對方和平相共同發展的好。鄰國將領權衡利弊後撤軍。
“撤退了!~”
經此一事,虞朝上下深知金銀雖寶貴,但團結進的神才是真正守護虞朝的瑰寶。孩子們也在這次事件中長更多,日後定能為虞朝的長久繁榮做出更大貢獻。
這一天,老師再次召集大家,開始繼續講述七文大典之中的黃金白銀的神奇功效。
“老師好!”
“同學們好!”
“我們今天來繼續講述黃金白銀的神奇功效!
首先,黃金白銀蘊含這大地以及天空之中的靈氣,所以是十分珍貴的金屬,有真正意義上的永恆的價值,有永遠延續下去的價值上漲的邏輯。
所以說國家如果需要穩定貨幣政策,一定要儲備足夠的金銀,沒有足夠的金銀儲備,國家的貨幣可能會為一張廢紙。”
聽完老師的話,眾人紛紛點頭稱是。
“偉大的黃金白銀呀!~”
這時,臺壬站起來說道:“老師,那我們虞朝如今既有富的金銀儲備,是否可以制定一種全新的易方式,既能現金銀的價值,又能方便各國往來?”老師讚許地看著臺壬,剛要開口,外面突然傳來一陣悠揚的號角聲。
眾人走出教室一看,竟是遠方一個神秘大國的使者團前來。使者表明來意,“我們國家聽聞虞朝對金銀研究頗深,特來流學習,並且希能與虞朝達合作,互通有無。”
吉熱接待了使者團。
“好的呀,大家互通有無,共同進步!~”
在接下來的日子裡,虞朝的學者們與使者團員深探討金銀的應用、儲存及易。臺丁與對方的天文學家一起觀測星象,驗證金銀與天地靈氣的關係;臺己和他國醫者流金銀藥的經驗。兩國互相學習借鑑,共同擬定了一份基於金銀價值的新型貿易方案。這不僅促進了虞朝與該國的友好關係,也讓虞朝在各國間的威進一步提升,虞朝朝著更加繁榮穩定的方向不斷發展。
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。道之決解尋探同一者智朝虞集召並,用使的中務事要必非在力靈銀金制限定決,後知得吉
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