副校長明顯不太滿意溫鳴的反應，但因為他家大業大，緒上最終沒有表現出來。
班主任趕站出來打圓場：“去看看也是好的，你們接的越多對你們考試也算是越有利，這小村落幾年前真的很出名。”
溫鳴坐在一旁小聲嘀咕道：“那為什麼前幾年不來看，現在大部分都已經拆遷了，這還有什麼意義……”
他的聲音小，沒有去注意他，哪怕又有幾個同學提出了跟溫鳴一樣的疑問，但都一一被副校長微笑著反駁了回去。
既然副校長都這麼說了，其他同學更不可能有自己的思想了。
溫鳴在隊伍背後緩慢的走著，耳邊傳來的是副校長的講解聲音。
他們已經走進了荒落的小村長，東西大部分都被拆遷的差不多，但是每一塊五六的牆壁，都代表著這屋住著一位有想法的主人。
我們跟在他們隊伍後，生怕出一點問題。
太歲娃娃一邊走一邊有些嘆息：“這村莊拆遷掉確實可惜的……”
瑜霖君點點頭：“是啊，就算是為了人們更好的生活，但是這裡的藝也回覆不原樣了。”
我隨手撿起一塊石頭，那上面剛好是一位妝容緻的人。
只是那人的整彩比較偏灰暗，看久了有一驚悚的覺。
我眨眨眼睛，突然看到那人咧著對我笑了一下，又很快的恢復了正常，就好像什麼都沒發生一樣！
我真的被嚇了一跳，丟掉那石頭趕躲到一邊去了。
太歲娃娃瞪著眼睛，問道：“你是怎麼了？”
我小心翼翼地回答道：“沒事，最近力有些大，剛才眼花了……”
太歲娃娃看了我一眼，自言自語道：“其實繪畫就跟賜予東西生命差不多，只要達到一定的境界，就可以激發出一種信念跟能力。”
我聽不懂這話的意思，只能跟著點了點頭。
太歲娃娃接著解釋道：“比如很真的畫像，人們就會說這是畫活了一樣。”
隊伍的腳步突然在前面停了下來。
我看到面前是一個破落的院子，門口還堆滿了石頭。
副校長樂呵呵的走進去，介紹道：“這個地方就是我昨天跟其他老師來過的，這裡大部分的東西都儲存的很完整。”
那隻能說人家還沒有拆遷到那裡吧？
溫鳴不耐煩的翻了個白眼，連踏進去一步的好奇心也沒有。
我看到那半扇門前寫著“生實”兩個字，心中忍不住有點發。
“這門口的字到底是什麼意思啊？”我開口問道。
太歲娃娃抿著朝著那門口看了一眼，臉上立刻湧現出複雜的神。
太歲娃娃還沒來得及說什麼，接著下一秒，天空瞬間黑了下來。
