第352章 被解封的歌
蘇茵茵將手抄的簡譜用圖釘固定在簡陋的黑板上，標題是五個字，《何日君再來》，字跡娟秀，卻力紙背。
“這首歌，《何日君再來》”蘇茵茵念出歌名，語氣平淡，卻似乎蘊含著某種難以言說的重量，微微蹙眉，像是在對孩子們說，又像是在自言自語，“老師也不完全明白，當年的人，為什麼要給這首歌取這樣一個名字。”
沒有過多解釋，只是轉，面對著孩子們，清了清嗓子，沒有伴奏，沒有任何多餘的準備，就這樣，站在有些風的教室前，清唱起來。
“好花不常開，好景不常在，
愁堆解笑眉，淚灑相思帶。
今宵離別後，何日君再來？
喝完了這杯，請進點小菜，
人生能得幾回醉，不歡更何待......”
蘇茵茵的嗓音甜或高，又帶著另一種清潤中帶著堅韌的質地，唱得很慢，咬字格外清晰，彷彿要將每一個字都烙印在空氣中，沒有刻意渲染哀愁，但那旋律本所攜帶的，屬於特定時代的纏綿悱惻與忍期盼，卻自然而然地從的歌聲裡流淌出來。尤其是何日君再來這一句，理得既非歡欣的期待，也非絕的悲切，而是一種深沉的，近乎嘆息的詢問，餘音嫋嫋，在冰冷的空氣裡久久徘徊。
孩子們聽得呆了，他們從未聽過這樣的旋律，這樣的歌詞。什麼愁堆解笑眉，什麼淚灑相思帶，對他們來說有些難以理解，但那曲調中的哀婉與期盼，卻像冬日山澗的涼水，悄然漫過心頭，連最調皮的幾個男孩，也睜大了眼睛，屏住了呼吸。
一遍唱罷，教室裡安靜極了，只有爐火偶爾發出的“噼啪”聲。
蘇茵茵看著孩子們眼中混合著迷茫和約的神，輕輕吸了一口氣。
“來，跟著老師，一句一句學。”放緩了速度，開始教唱。
“好——花——不——常——開——”
“好——花——不——常——開——”
稚的音跟著響起，參差不齊，卻學得認真。
“好——景——不——常——在——”
“好——景——不——常——在——”
一句，一句，蘇茵茵極有耐心地糾正著音準和節奏，講解著哪裡該換氣，哪裡該連貫，孩子們學得很慢，但這首歌簡單往復的旋律，終究被他們磕磕絆絆地記了下來。
當全班終於能勉強連貫地唱完整首歌時，蘇茵茵示意他們停下，沒有立刻評價唱得好壞，而是走回講臺前，用手指輕輕點了點黑板上的歌名——《何日君再來》。
“同學們，你們知道，這首歌，是在什麼樣的年月裡，被人們傳唱的嗎？”的聲音沉靜下來，目變得悠遠而凝重。
孩子們搖搖頭，鐵蛋大著膽子猜，“是......很久以前的歌？”
“是很久以前。”蘇茵茵點點頭，語氣鄭重起來，“是在我們國家最艱難，最危險的時候，抗鬼戰爭年代。”
抗鬼兩個字，像一塊石頭投平靜的水面，孩子們雖然年紀小，但從長輩零碎的故事，課本里簡單的描述，以及學校偶爾組織的活中，模模糊糊知道那是一場艱苦卓絕的戰爭，有很多英雄，也犧牲了很多人。
“那時候，我們的國土被侵略者踐踏，同胞被殺害，山河破碎。”蘇茵茵的聲音不高，卻彷彿帶著那個年代的烽火與硝煙氣息，“很多人被迫離開家鄉，親人離散，不知道明天會怎樣，甚至不知道能不能活到下一頓飯。”
孩子們的神變得嚴肅起來，小拳頭不自覺地握了。
