這方面我還是要表揚一下汽車廠子弟學校。
不論在任何時期,汽車廠子弟學校的教育工作,一直都沒有落下。
在其他學校,老師不管學生,學生不理老師的時候。
汽車廠子弟學校的老師們,依然在兢兢業業的教導每一個學生。
教室裡寫著為中華崛起而讀書,更是讓我大為震撼。
而汽車廠同樣重視科研,比如電飯鍋,彩電視機,沒有科研工作者,這些產品也不可能遠銷海外。
汽車廠的經營模式也給了我很大的啟發,實踐就是檢驗真理的唯一標準。
汽車廠產學研一化的形,也是讓我下定決心,重視教育的底氣。”
不管怎麼樣,科研工作者和教育工作者迎來了春天。這種事當然是不可能反對的。
陳長安已經不記得會議室裡響起來第幾次熱烈的掌聲了。
“我覺得陳長安同志的眼和建議非常不錯。
現在咱們大的方向確定了,陳長安同志,你再來說說,在後續的過程中,需要注意一些什麼事?”
“我覺得首先就是要確定教育的目的,從小就要給孩子們樹立正確的價值觀。
大學選拔學生,不能再是以前的推薦制。
最好就是全國學生一張卷,讓真正有學識的學生能夠為國家效力。
高考要做到公平,公正,公開。對於一些天才學生,我們也不能死守教條。該跳級就跳級。
大學方面,集中力量打造一批世界頂尖大學,讓全國的尖子生來到這些大學學習。只有這樣才能更好的盡其用。
科研方面,後勤工作也是重中之重,需要為科研和教育服務。
搞後勤的要學會當管家,花錢多辦事,大手大腳可是要不得。
同時還要注意,那些科研專案是國家急迫需要解決的。
那些是可以往後放一放的,不能一上來就大搞特搞,胡幹蠻幹。
要有計劃,有條理的一樣一樣去解決,這樣才是複合我們國的科研。”
鄧老真的是越來越覺得陳長安的觀點和自己簡直不謀而合。
很多話都是說到了他的心坎裡,同時也沒有年輕人的急功近利的想法。
“那你覺得高考在什麼時候開始最好。”
“只要有條件,當然是越快越好。”
一旁的劉校長,對著陳長安豎起了大拇指。
如今以前的教授們平反了,重新回到了各自的崗位。
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