紀然聳聳肩，
“意思就是，你抄錯了。”
眾人一片譁然，生院的師生們這才集研究起螢幕上這一頁的論文容。
隨後震驚地發現，所謂提前釋出兩年的原作，裡面應該存在的‘ICR’卻了‘IRC’。
而右邊那篇對照的被指控‘抄襲’的論文，卻是完全正確的。
駱沐妍聽見了前排學生的小聲討論，臉眼可見的蒼白了一次，剛剛的得意也逐漸變得強撐。
“這……不過是我寫錯了而已，畢竟一萬多字，打錯一個詞很正常……對！你不要拿這個轉移視線，我的論文先你兩年發表，這個你怎麼都狡辯不了！”
可此話一齣，眾人看的眼神越發懷疑了起來。
在外行眼裡這可能只是個筆誤，可是這裡坐著的人，除了以外都是不同水平的行。
大家都明白，雖然只是字母順序錯誤，但卻是完全不一樣的兩個東西。
這裡若是寫錯，中間的統計公式，親本溯源邏輯完全對不上，就等於拿著針對A片段的實驗資料，往B片段上套，上下文徹底節，論證全線崩塌。
儘管聽不懂這些，但是也約約覺到事好像反轉了，尤其是看到兩人臉上的表，一個明顯慌，一個依舊一副事不關己的模樣。
“是嘛？”紀然見竟然這麼也有些不可思議，手指百無聊賴地在胳膊上敲了敲，
“可是第四段你寫了3個‘母傳漂變’。”
眾人聞言又不約而同地看向了那一段，結果發現果然如此。
人員又是一頭霧水，忍不住問了問邊的學生，“這是什麼意思啊？”
那同學不嘲諷極了，蒙著小聲道，
“這裡應該寫’母本傳漂變‘，母這個詞兒甚至都不是傳學標準學定義好不啦！就跟你把2b抄26一樣離譜。”
“哦～～”人員瞬間get，再看看右邊那篇‘抄襲文’反而全是正確的，此刻再看向駱沐妍的眼神也越發一言難盡。
這次，駱沐妍的臉徹底慘白，讓助理直接找紀然署名的論文抄，只提了要求，改部分，必須保證查重率在90%。
可是怎麼也沒想到這些改竟反而了指證的證據。
“我……就是寫錯了，寫的時候走了神而已！”依舊，可是語氣明顯已經虛得不行。
紀然也明白過來這人就是純表演家，沒邏輯的那種，跟說不通，懶得繼續揪錯了。
轉拉開了門，可要腳的時候，又一次回過頭，
“下次指證人抄襲，建議你起碼弄清楚作者名字是什麼。”
留下這句話，再也沒停留，直接出了門，任憑門緩緩合上。
毫不考慮這句話又會讓在場的人震驚什麼樣。
已經有人忍不住拿出手機搜起了右邊那篇‘抄襲作’，翻到署名的時候，甚至沒忍住笑出聲。
。然紀：著寫欄一那者作一第
。字名的授教責負題課的寫是都乎幾裡這般一，人的路思籌統，架框定，向方定，頭牽義名是只率機大，者作訊通是就也，者作一第楚清都家大但
桃池：著寫明分欄一那者作二第的料資做證論心核寫，筆執際實而
