第1021章
而當門開啟後，我再放眼看去，卻發現黑板前空空如也，那個學生已經消失無蹤。
我發出低語，通了一下腳上穿著的繡花鞋，讓它幫忙指出那個學生靈的下落，很快鞋尖便有所的指向了九點鐘方向。
九點鐘方向是一個座位，我緩緩走到了講臺上，然後面朝著那個座位說道：“雖然我不是一位老師，但我是經常行走在兩界的奇人異士，如果你信得過我，就跟我走吧，我可以帶你走出這座囚牢，可以幫助你儘早解。”
九點鐘方向的座位凳子發出了“嘎吱嘎吱”的聲音，是凳子在地板發出的靜。
基本可以確定，那個學生此時就在該座位上坐著，想來生前就是在這個位置上課的。
我清清嗓子，繼續道：“在來之前，我就聽聞這一層樓以前有一個跳樓自.殺的學生，如果我沒猜錯的話，那個人，就是你，對吧？”
這句話一齣，凳子就安靜了下來，空氣也彷彿凝固了一樣，變得死一般的寂靜。
我不緩不慢地邁步離開講臺，朝著九點鐘方向的座位走去，一邊說道：“好端端的一個學生，怎麼會突然選擇輕生呢，我想這背後一定有什麼不為人知的秘，如果可以的話，請你上我的，把你的經歷告訴我吧！”
說到這裡時，我已經站在了座位前，然後閉上眼睛，張開雙手，左手拍拍右肩，右手拍拍左肩，最後再踮起腳尖，放鬆，一副“想上我的隨便上”的架勢。
然而，十秒鐘過去了，對方還是無於衷，我只能再次開口說了一句：“你不是想離開這間教室嗎？那就請上我的，把你想傾訴的一切都告訴我，然後我就帶你離開這，我向你保證，我說到做到。”
或許在鬼看來，這樣的一幕於而言也是非常詭異的，一個大活人居然主要求“鬼上”，這特.麼合理嗎？
而我這個人就是不喜歡按套路出牌，我知道鬼上是對人有害的行為，但是，也只有讓鬼上，我才能讀取的記憶，看到生前支離破碎的一些畫面，然後過這些畫面來分析的死因，以及瞭解生前遭到經歷了什麼。
鬼沒有活大腦，自然也就沒有正常的行為邏輯，想要跟進行正常通是很難的，所以與其浪費時間去無效通，不如選擇直接簡單一點，請上我的！
我沒有著急，依舊保持著“開放”的姿勢，就看對方能不能抵住了，畢竟鬼上代表著鬼控制住了活人的，而一旦控制住，鬼就可以控活人的去幹許多事，所以說，對鬼而言，“上”是一件非常有樂趣，也非常刺激的事。
果然，大約兩分鐘左右的時候，學生靈再也忍不住了，唰地從座位上起朝我飄了過來，先是飄到我口輕輕一拍，然後繞著我的周走了一圈，我覺冰涼冰涼的，好像有一陣風沿著我的遊走。
最終它來到了我的後，先是用它的雙腳.了我的腳後跟黏合著，這在民間“鬼頂腳”，隨即它便將整個前地到了我的後背上面，然後一整個靈緩緩地滲到我的軀殼之，不一會兒，便達到了完上的效果。
而我覺意識開始變得模糊了起來，覺裡面似乎“充斥”進來了一個冷的異。
此時異極其強烈，可是又難以將這個異排斥出去，又或者說我沒打算排斥對方，而是選擇開放式的歡迎它進來。
就這樣，我們之間達了一個默契，我歡迎它進來，它也理所當然地進來，功“上”！
