墨墨和陳栗粒
實驗室裡的形。
年輕的男孩子本來做足了準備，準備正式工作第一天要給導師眼前一亮。
結果興致然然的來，發現導師沒在實驗室。
墨看著範思文兩個人乾瞪眼，就著群裡墨下發的研究任務，各自做著自己的實驗工作。期間範思文倒是趁墨不在，明正大開起了小差。
飯點兒的時候，範思文上墨一起去悉食堂。
走在路上，男孩子一個沒注意，撞到了一旁的一個研究員。
男孩子連忙道歉，“不好意思，撞到你了，你沒事吧。”
迴轉，看到眼前是一個無論樣貌，材，還是聲音，都完全長在自己審點上的孩兒。
範思文只一個回訊息的功夫，晚出來一步，就見到墨和陳栗粒一起蹲下，撿著鋪了滿地的實驗檔案的畫面。
原本還很投意合的實驗組同事，突然看著就沒那麼順眼了。
“怎麼搞的，我幫你。”說著，範思文也蹲下了子，同時，還不忘記幫墨解釋，“我這個同事今天第一天上班，對這裡的結構佈局還不怎麼了解，你別怪他！你有事沒事，有沒有哪裡傷？”
範思文的熱已經不只寫在臉上了，還刻在了腦門上。
“沒關係，沒關係。”眼前的孩子臉紅紅的，但聲音是若有似無傳出來的，帶有那種甜甜的楓糖味道。
範思文看著眼前的風景，覺得相較之下，眼前的畫面，要比傍晚藍調時刻前的夕還好看。
“要一起去吃午飯嘛？”
“不了，我待會兒和同事姐姐一起吃。”
孩子淡淡的聲音，伴隨著剛剛掉落的檔案，一起走遠了。
許久之後，墨還站在那裡著後人的影。
範思文見狀，警告式的叮囑道，“我跟你說，的主意你可打，打聽過了，在當年可是以理競賽全國第一的績，被清華破格錄取的，而且的心氣兒賊高，一般人本不看在眼裡。說給介紹件的，都排到家外面一千米開外去了。”說罷還不忘擺擺手，“這種，能不還是不要的。”
一路上，範思文都在觀察著墨的心思。
要說範思文的心思，有目共睹，剛剛的話，已經把路堵得死死的了，但是年並沒有把話聽進去，在他的觀念裡，喜歡，就是可以得到的。相關變數只有時機和方式方法，作起來，不算太難。
只要選對人，做對事，幾乎就可以說是事半功倍了。
雖說，墨在吃飯的整個過程中，看似都很認真的在聽範思文講東講西，但是腦子裡的可能作方案以及流程規劃，已經在腦瘋狂上演了。
見到有人出來，墨連忙躲在拐角，子轉向裡側，假裝看風景的樣子。
還好，被他躲過去了。回到寢室，立馬換服，下來疊放好，證件重新回到範思文的子口袋裡。一切重歸原樣，墨才重新穿好服，坐回到椅上，向食堂方向走去。
範思文在路上看到墨，連忙跑過來。
“你在這兒啊，剛還想說你人去哪兒了呢。”
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