陳航推了推眼鏡：“最好先確認韓東放學路線，再安排人跟著。可是他們人多，我們跟過去，可能也攔不住。”
寧不歸握柺杖。
“那就找老師？”
這話一齣，空氣安靜了一瞬。
兩個新員明顯有些不自在。
其中一個男生小聲道：“告老師啊……”
另一個也低聲嘀咕：“覺有點丟人。”
寧不歸看了他們一眼，自己也沒說話。
這個年紀的學生，好像總覺得向大人求助很沒面子。
尤其是男生。
捱了打可以忍。
被搶了東西可以忍。
但若是被人知道自己去找老師，反而像輸了。
羅璇眯起眼。
“丟人？”
那男生立刻了脖子。
羅璇盯著他：“被人堵在巷子裡跪下道歉，不丟人？”
男生臉漲紅。
“我不是那個意思……”
“那就閉。”
羅璇聲音不高，卻得幾個人心頭一。
不過有的時候，是老師自理問題的能力，有待商榷，往往大事化小，小事化了。
還什麼蒼蠅不叮無的蛋，一個掌拍不響。
各方面的理都有失公允。像是無法解決問題，就乾脆讓提出問題的人閉。
而且理問題時，還不注意維護學生自尊和保護學生個人私。
久而久之，這就致使越來越多的學生覺得跟老師說沒用了，反而還更容易引來進一步的攻擊和嘲笑，以及老師和家長方面的力。
怎麼不欺負別人，偏偏欺負你？就你事多？
對於這種極度不負責的行為，和話語，簡直和那些施暴者如出一轍。
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