這天晚上，蘇明坐在院子裡，看著滿天的星星，手裡挲著那個竹編的小棋盤——那是中年人特意託人送來的複製品，說是讓蘇明留個念想。
李大爺拎著酒瓶子走了過來，在他邊坐下，給自己倒了一杯，又給蘇明倒了一杯。
“小子，你說咱這輩子，是不是就跟這竹槓上了？”李大爺喝了口酒，笑著說。
蘇明拿起酒杯，抿了一口，看著院子裡擺滿的竹編件，看著遠沙沙作響的竹林，心裡暖暖的。
“是啊，槓上了。”蘇明笑了笑，“不過這竹，也給咱槓出了好日子，槓出了老手藝的新生。”
月灑下來，落在兩人的酒杯上，落在那些竹編件上，泛著溫潤的。後山的竹林裡，新筍正在悄悄破土，就像這門古老的手藝，在新時代的土壤裡，生發芽，茁壯長，生生不息。
蘇明掏出筆記本，在新的一頁寫下一行字：“竹千縷，編織歲月；匠心一顆，堅守傳承。”
寫完，他合上筆記本，抬頭看向滿天的星星，角揚起一抹滿足的笑容。他知道，往後的日子，還會有更多的老件，更多的故事，更多的溫暖，而他，會一直守著這個攤子，守著這份匠心，守著這門老手藝，直到永遠。
省裡非保護中心的專家走後沒幾天，蘇明的手機就被打了。有省外的非基地打來取經的，有高校非專業請他去當客座講師的，還有個央視的編導，說要做一檔《匠心守藝》的紀錄片，點名要拍蘇明和“村竹記”的故事。
蘇明看著手機裡麻麻的來電記錄，頭都大了，蹲在竹林邊薅著草，跟李大爺吐槽：“俺就是個編竹筐、鑑老件的，咋突然就香餑餑了？這客座講師俺可當不了，俺笨，上了講臺指定說不出話。”
李大爺正蹲在旁邊削竹條，聞言把砍刀往地上一剁，竹屑濺了一地：“你小子就是瞎謙虛！專家都說你這法子好，能把鑑寶和竹編傳承綁一塊兒，是獨一份的門道。去！咋不去？咱不要去，還得把咱村的竹編手藝講得明明白白，讓全國的娃娃都知道，咱這老手藝有多牛！”
旁邊幾個學徒也跟著起鬨，小芳舉著剛編好的竹編書籤晃悠：“蘇師傅，你去講課的時候帶上我唄！我給你當助手，現場編個書籤啥的，保證能鎮住場子！”小輝也湊過來：“還有我還有我！我能演示咋用3D建模設計竹編樣式，讓他們看看老手藝也能玩出新花樣！”
蘇明被大夥兒說得心，琢磨了一晚上，第二天給高校回了電話，答應去講兩節課。他沒準備啥花哨的課件，就揣了個布袋子，裡面裝著一堆老竹編件和高仿品，還有幾把竹、小鑷子，打算現場給學生們演示。
講課那天，高校的階梯教室裡坐得滿滿當當，不有非專業的學生，還有不別的專業的老師和學生，都聽說了這個能鑑寶的竹編師傅，特意來湊熱鬧。
蘇明剛走進教室，底下就響起一陣掌聲。他穿著一洗得發白的藍布褂子，手裡拎著布袋子，站在講臺上，看著底下黑的人頭，心裡還是有點發怵，著手半天沒說話。
主持人趕打圓場：“同學們，這位就是咱們今天的主講人蘇明師傅，他可是咱們省有名的竹編非傳承人，還能一眼辨出老竹編的真假，大家歡迎！”
掌聲更熱烈了，蘇明深吸一口氣，想起李大爺的話，乾脆把布袋子往講臺上一倒，嘩啦啦倒出一堆竹編玩意兒——有老竹編籃子、高仿的竹編筆筒、細得跟髮似的竹，還有個破了口的竹編小鴨子哨子。
“俺沒啥文化，不會講大道理，今兒個就帶了些傢伙什，跟大夥兒嘮嘮竹編的門道。”蘇明拿起那個老竹編籃子，“大夥兒看這個籃子，是俺當年編的，有幾十年的歷史了。咋辨真假呢？先看竹——”
他把籃子舉起來，對著燈：“老竹編的竹，是那種自然的黃，不是染料染出來的，看著溫潤；再看介面，老件的介面都是用竹篾纏的，結實得很，不像高仿的，用的是膠水，一掰就斷。”
說著，他拿起那個高仿的竹編筆筒，用手指輕輕一掰，筆筒的邊緣果然裂開了個小口，出裡面的膠水痕跡。底下的學生們發出一陣驚歎聲，紛紛掏出手機拍照。
蘇明又拿起那把竹，和小芳一起演示：“編竹編，第一步得選竹子，慈竹最好，韌足。砍下來的竹子得泡，泡上十天半月，把竹纖維泡了，才能劈出細竹。”
小芳在旁邊配合著，用小鑷子夾起一竹，輕輕一扯，竹就分了兩更細的：“大夥兒看，好的竹能劈出十幾層，最細的跟頭髮差不多，能編出那種空的竹編畫。”
小輝也趁機上場，開啟帶來的筆記型電腦，展示3D建模設計的竹編弧形裝飾畫：“咱們不守著老手藝，還能玩出新花樣。用電腦設計好樣式，再照著引數編，就能做出以前做不出來的造型，賣得老好了！”
課堂上的氣氛越來越熱烈，學生們紛紛舉手提問。有個學生站起來問：“蘇師傅，現在很多老手藝都失傳了，你覺得咋才能讓竹編手藝一直傳下去？”
蘇明想了想，指著臺下的小芳和小輝：“其實沒啥訣竅，就是得有人學，有人用。俺們合作社搞了個新人孵化崗，免費教年輕人學手藝；還搞鑑寶攤子，讓大夥兒知道老竹編的好。老手藝不是擱在博館裡落灰的，得用起來，得跟生活綁一塊兒，才能活過來。”
這話一齣，底下響起了經久不息的掌聲。講課結束後，好多學生圍著蘇明要簽名，還有幾個學生當場表示，暑假要去合作社實習，跟著蘇明學竹編和鑑寶。
蘇明從高校回來後，名氣更大了。央視的紀錄片劇組也找上門來，導演是個頭髮花白的老大哥，說話特別實在：“蘇師傅，俺們不拍那些虛頭腦的，就拍你和大夥兒的日常——咋種竹、咋編竹、咋鑑寶，咋把老手藝折騰得風生水起。”
