第一節上課，朱莉教授沒有講課本上的容。而是把這個專業的背景、由來、作用等講述了一遍。還提出了幾個極為特殊的案例。
彩程度宛如科幻小說一般，聽的下面的人十分投，表一愣一愣的。
兩個小時過去，眾人還有些意猶未盡。朱莉教授就已經擰上茶杯蓋子，準備走了。
關閉話筒之前，留下了最後一句話——
“生命的價值不在其長度，而在其重量。當你們親手挽救過一條生命之後就會懂得，那種覺，能抵消千辛萬苦。”
這節課，他們什麼都沒有學，但又覺收穫滿滿。有時候，經驗和教誨是比冷冰冰的文字更有用的東西。它的影響是長久的，深遠的。
“薇薇，你會過教說的嗎？”回去的路上，王靜怡小聲的問。
“不能。”許微微認真想了下說道。
王靜怡似乎對這個答案很是意外，黑夜裡也能看到詫異的表。
在看來，許微微從小就和醫學結緣，的發現和研究果都不知道造福了多人，怎麼沒有會呢？肯定是在謙虛罷了。
許微微無奈的嘆了口氣，並沒有撒謊。學醫以來，比起就，接更多的其實是無力。而且這種覺隨著時間的流逝是越來越深的。
中醫由於用藥機制，與生俱來的特點就是治療時間長，慢病的理上有優勢，注重預防、也就是“治未病”。
它的反饋是滯後的，不像急診，能那麼直觀的到生命的消逝與挽回。也就沒有那麼大的緒滿足。
這樣就算了，還經常到“醫學無用論”這種緒的困擾。
上一世的時候跟隨導師去過偏遠鄉村義診，村民幾乎全是留守兒和老人。村裡基礎設施差，醫療條件更差。
不管哪裡不舒服，都只能歸因到“勞累”，休息一陣就好了。
去到那裡的三天，們晝夜不停的看診、施針。有些人上的陳年舊痾已經十分嚴重，不是扎幾次針、吃幾副藥能好的了。可長期治療的費用又不是他們能承的。
們能做的也只是儘自己所學，教會村民病痛發作的時候按哪個位能緩解，哪種偏方喝了能抑制。
最小的師妹來的時候還喊苦，抱怨為什麼山路已經那麼難走了，們還要背那麼多藥過來，跟前頭的驢一樣。後來就什麼也不說了，跑前跑後的比誰都積極。
一群破爛衫的老頭兒、老太太，用救世主一樣的眼看著們，恩戴德的收下幾瓶看似珍貴但只是治標不治本的中藥。
那是許微微第一次產生了自我懷疑。
回去之後，導師特意召開了個組會，一頓勸，才把他們從低迷的氣氛中拉扯出來。
後來，慢慢的看得多了，經歷的也多了，才學會自我調節。跳出眼前的侷限，客觀看待這些事。
朱莉教授最後這番話點燃了的熱。許微微心憧憬著那一天，從死神手裡搶人。
那一定，非常有趣……
白天累、晚上累心，聚會神聽兩個小時也是累的。回到宿舍後，許微微鞋子掉立馬躺平到了床上。
看似在聊天打字，其實是在理工作上的資訊，回覆組員們的訊息罷了。和大腦，總要有一個在休息吧？
李言和王靜怡也躺下刷星網，攝一些“神食糧”。
