這兩天時間裡，母倆跑遍了四個城門。
發現每一道城門都關閉著，城牆上的弓箭手和投石機皆嚴陣以待後，無奈只得打消了進城的念頭。
本來還以為能跟著關係戶混進去，後來發現關係戶也進不去後，就徹底死心了。
進不去就進不去，繞過這座城，前往下一座城便是了。
就不信，每座城池都這麼戒備森嚴。
畢竟此地理位置特殊，臨近河邊的渡口。
不僅要防備渡過來的流民，還要提防幹完活回來的正規兵，管理嚴格也正常。
但不可能做到每一座城池都這樣。
既然決定繞過城池，便也也沒有再耽誤時間。
在第四天清晨，母二人便踏上了新的旅程。
一路上，母倆遇到不流民，都是奔著下一座城池去的，看來大家的想法都一樣。
......
一月後，兩人終於抵達了下一座城池。
遠遠去，見城樓之上並沒有弓箭手的影，杜若一直提著的心才終於放了下來。
就說嘛！朝廷也沒有足夠的兵力，把所有的城池都戒嚴。
“阿孃，這是‘武連縣’？”
柳珠仰著頭，目盯著城門上方那三個蒼勁有力的大字，扭過頭詢問阿孃。
杜若肯定的點了點頭：“沒錯，這兒正是‘武連縣’！”
雖然是在逃荒路上，但是杜若也沒打算讓兒當文盲。
前世，在末世之前，就經常看一些繁小說，對繁字並不陌生。
雖說不會作什麼文章，更考不了科舉，但簡單的教認字還是沒問題的。
因此，只要一逮到機會，杜若便會教兒認幾個字。
不僅能增長知識，還能分散注意力、緩解疲憊。
最初的時候，杜若的計劃是每天僅教授一兩個字而已。
令驚喜的是，柳珠竟然異常聰慧，非常有讀書的天分。
每天一兩個字，遠遠滿足不了強烈的求知慾。
於是乎，杜若索將每日的教學量增加至五個字。
雖說這樣的安排，對柳珠來說依舊輕鬆自如，但杜若到底沒有再增加教學量了。
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