他們認識這麼多年，是朋友似兄妹。
“你學習很好。”許珺說，“能夠進雲德高中，你初中學習就很好了，一定很努力吧。”
應言的初三確實是勤的，那時缺對照，學習上其實很容易懈怠，但是應言沒有。
沒有參照，他就不停拉開與後面人的差距。
在許珺溫的目下，應言輕描淡寫：“習慣了，學習其實有就的。我們學生能有多大的難，同學都說我的學生時代是沒有難的，而我才是他們的難。”
想起應言是以特優生的份進雲德的，許珺對應言的話信了幾分，對學習有就的人確實是存在的，小言跟銘川確實是不一樣的。
容銘川從來不在學業上找就，許珺容磊也不抓容銘川的學習績。
雖然他們不抓容銘川的學習績，不過該提供的學習資源是一分也不會的。
有一個“別人家的孩子”的大兒子的存在，他們對小兒子就比較放養。
當初大兒子上學的時候，每一天的時間表都是排好的，任何的學習都有的計劃，到了小兒子就顯得縱容。
車上已經放好了容磊給兒子準備的新手機，還有一塊手錶。
“這些都是你爸爸……親子鑑定結果出來之前你可以他叔叔。”許珺考慮應言的，“是他給你準備的，不知道你會不會喜歡。”
應言以為只是去一趟醫院做親子鑑定，沒想到一上車就有這樣多的禮，他從未到過父母這種這種程度的重視。
在過去的十幾年裡，舒麗珍沒有送過他生日禮，一次也沒有。
不高興應言過生日的：“生你的那天是我難日。”
生孩子是一件很痛苦的事。
當一個母親自願生孩子的時候，孩子的出生是被期待的，所以出生的那天值得紀念。
可他完全是一個不被期待著出生，並且給母親帶去痛苦的孩子，他不配過生日。
眼下卻變了，讓舒麗珍痛苦的，並不是他。
不是他的出生，給舒麗珍帶去痛苦的。
舒麗珍孕期的那些不良反應，也不是他在母親肚子裡造反。
“您當時痛苦嗎？”應言小心翼翼。
許珺沒有明白應言的意思，呆愣著。
“懷孕期間，生孩子的時候。”
“生孩子應該是疼的，但其實已經不記得了。”許珺說，“似乎所有的母親，都會忘記生孩子的疼。但我記得當時懷孕的時候，我是幸福的，我一直期待著孩子的出生，我想我的孩子會快樂的長大，我還記得那時的幸福。”
那時的，一定是沒想過的自己與孩子的見面在這樣多年後。
“你怎麼問起了這個，你是在心疼我麼？”怎麼會有這樣會心疼人的孩子，許珺的心的。
這就是的親生兒子麼。
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