袁薇輕咳一聲：
“我說這些，不是想增加大家的力，無論比賽前，還是現在，東洲樂壇的發展，的確不如北洲，這是眾所周知的，所以你們不需要有力。”
反正再差也差不到哪裡去了。
“我只是想提醒你們，不要被外界輿論影響，不管那些人說什麼，都跟你們沒關係，你們代表學校、代表東洲來參賽，不等於東洲樂壇發展不好，是你們的問題。”
其實袁薇很想說一句‘重在參與’，但又擔心這話會讓學生們鬆懈，於是中途改了口。
叮囑完有關近期可能會有的輿論，轉又在白板上寫了幾個字。
“接下來是這次會議的重點：第二次分組賽選出來的關鍵詞。”
陸晚棠幾人齊齊抬頭。
白板上，是袁薇新圈出來的三個關鍵詞，分別是：藍星通用語、流行音樂、人生悟。
前兩個關鍵詞和上次一模一樣。
陸晚棠曾私下問過秦遼，他們自己報上去的主題，是不是也會改這樣的三個關鍵詞的形式。
當時秦遼就給予了肯定的回答。
所以之後的比賽，大部分況下可能依舊是那兩個關鍵詞在前。
這點其他人也知道。
因而他們的注意力，都放在第三個關鍵詞上。
“人生悟？”姜獻音第一個提出疑問，“這次的主題怎麼這麼怪？該不會像‘青春’一樣，是從作文題上找到的靈？”
白斂回道：“說不定還真是借鑑的作文題，你們不覺得，咱們據題材來創作和演唱，很像寫命題作文嗎？”
還真是這樣。
在場數人接連點頭。
陸晚棠若有所思：“‘青春’不也是人生的一個階段？對於青春的悟，也是對於人生的悟，你們不覺得題材重合了一部分嗎？”
“這麼想也沒錯。”程躍禮輕輕挑眉，“像晚棠那兩首歌，就很像人生悟。”
林杏子慨般說道：“說起人生悟，我第一個想到的是子規老師那首《山丘》，覺沒有比這首歌更適合‘人生悟’這四個字了！”
在場眾人都很認同這話。
連祝凜都破天荒說了句‘是的’。
陸晚星和方舒瑤則很有默契地看向子規本規。
陸晚棠不為所，看向袁薇：
“袁老師，我這樣的思路，算不算跑題？”
後者搖頭：“當然不算。”
”。過為不也，在括包’春青‘把是說，廣寬要還次一上比圍範，題主的次這，上實事“
”。遍一了釋解細詳，後目題完取在人持主讓意特還，解理不眾觀和手選心擔能可方辦主“
。會協樂音於自來能可至甚，委評位各於自來能可也，校高大各於自來能可，材題的選人持主，者再
。能可有都材題葩奇麼什到，說來上論理
。的失還方辦主，常正麼這都題主的賽組分次兩
