隨著琵琶聲，副歌在眾人耳畔響起：
‘誰在用琵琶彈奏一曲東風破’
‘歲月在牆上剝落看見小時候’
‘猶記得那年我們都還很年’
‘而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過’
傳統樂、電子節拍、略低沉的嗓音，組合了妙的歌聲。
聽到這一段時，無數人心裡第一反應都是‘好聽’，就連評委們都不例外。
‘誰在用琵琶彈奏一曲東風破’
‘楓葉將故事染結局我看’
‘籬笆外的古道我牽著你走過’
‘荒煙蔓草的年頭就連分手都很沉默’
歌曲融合了古典詩詞的意境，還有鋼琴、電子混聲等現代流行音樂元素，給人一種又傳統又很時尚的覺。
而這首歌，也讓人彷彿置於一幅優的水墨畫卷之中，能夠對歌曲的離別愁緒、對時飛逝的慨，還有兒時的追憶都同。
客觀來看，這首歌似乎比《醉赤壁》還不適合拿來比賽，演唱難度也不大。
但還是那句話，高校聯賽並非單純的唱歌比賽，歌曲創作方面很重要。
而《東風破》的創作，完全可以彌補沒有‘競技’這一點，甚至能夠拉分。
歌曲的間奏部分，採用了鋼琴及二胡作為烘托，曲調的層次就此富起來，二胡更是將氣氛烘托的十分淒涼。
‘一壺漂泊浪跡天涯難’
……
‘花開就一次我卻錯過’
此刻回過神來的諸多評委，都分析出了這首歌的旋律，使用了傳統的五聲音階。
這種音階使得音樂有著很鮮明的民族特。
旋律中大量使用的符點節奏，更是模仿了那些沒流傳下來多的古曲中慣常的跳躍，這使得歌曲充滿了古韻。
盛年之前分析子規和陸晚棠說的古風歌曲，就總結出了幾點：曲風上為傳統民謠小調、創作上使用傳統的五聲音階、編曲上加中國傳統樂、歌詞中使用古詩詞語句。
以上幾點，不管在歌曲裡的比重有多，這首歌都能被稱為廣義的古風歌曲。
而這首《東風破》，符合所有條件。
‘誰在用琵琶彈奏一曲東風破’
……
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……
……
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