安寶從床上爬起來，著眼睛喊：“媽媽～爸爸～”
顧衛國沒在屋裡，他出去打聽房子的訊息去了。葉玲正在整理今天買的東西，忙應聲：“媽媽在這兒呢！安寶醒啦，今天睡這麼久，是去上課了？”
安寶點點頭，“嗯嗯～爸爸呢？”
葉玲幫安寶順順頭髮，聲說：“爸爸有事出去了。我們先去洗個臉，好不好？”
“好～”
洗完臉，葉玲抱著安寶往樓下走。
安寶攀著葉玲的脖子，小聲說：“媽媽～我今天把禮送給統統了，統統拿到電池可高興了。”
“是嗎？”葉玲還意外的，系統商城裡不是什麼東西都有嗎？難道系統沒錢？也不對呀！沒錢，系統怎麼送這麼多東西給他們。
安寶重重點頭，“統統說喜歡電池，統統都快哭了。”
葉玲覺得系統的好還特別的。想了想，說：“那電池快用完的時候，你讓統統早點告訴你，我們再去給他買。”
安寶立馬搖搖頭，“不用啦！媽媽～統統說系統商城裡面也有這樣的電池，他讓我下次在商城裡買。”
葉玲心想：不會真沒錢了吧！看來要提醒閨定期給系統買電池了。“好～那給統統買電池的事兒就給我們安寶辦啦！”
安寶出一隻嘟嘟的小手，將食指和大拇指圓圈，其餘3指直，然後說：“OK！”
葉玲意外，閨現在的學習進度這麼快，都開始學外語啦？於是連忙問：“安寶都開始學習外語了嗎？”
“對呀，安寶今天剛學噠！老師教了字母歌，媽媽～我唱給你聽：ABCDEFG……”
葉玲忙鼓掌，“哇～我們安寶好棒呀！”
安寶嘿嘿笑～
葉玲又問：“安寶今天上了3節課嗎？”
安寶搖頭，“今天上了二節課，有外語課和數學課。統統說，明天在上語文課和數學課，後天上外語和語文課……”
“哦～那好的。”葉玲瞭解了，這是每天兩節課，然後三門課程著來。覺得現在一天兩節課就合適的，如果突然變一天三節課，怕閨的小屁更坐不住了。
其實系統也是這樣想的，現在一天兩節課，安寶天天按時完任務，而且還學得愉快的！如果突然增加一節課程，他怕安寶又罷工不幹了。
揠苗助長的故事系統可是知道的，他最近還聽其他統子說他們的宿主因為學習力大，就厭學了，後來還是因為被懲罰了幾次，宿主才不得不繼續學的。他可不能讓安寶厭學！他又不敢懲罰宿主，真能靠哄的。這種事一定要防範於未然！
而且系統這麼擔心也是有依據的，據系統教室的資料反饋——安寶在前一節半的課程中，注意力集中度高達98%；但最後半節課的注意力集中度卻只有68%，明顯降了很多。而且的坐姿也有明顯的變化，課程最後幾分鐘甚至還想趴著聽。綜上所述，系統覺得還是要過段時間再給增加任務。
不得不說，系統的進步也是明顯的。他像是一個新手媽媽，慢慢索寶寶的生活習，深瞭解的格秉，總結出一些規律，然後因材施教。也可說，安寶和系統，其實他倆是一同在長！
葉玲給安寶喝了點兒水，又給了一塊桃，就帶著閨去廚房準備今天的晚飯了。
安寶坐在板凳上，啃著桃。看葉玲用煤爐子做飯，好奇的問：“媽媽～這個東西怎麼不用放柴，就有火呀？”
葉玲一邊做飯，一邊說：“安寶～這個煤爐子，它是燒蜂窩煤的，蜂窩煤燒燃就有火啦！蜂窩煤就是放在竹筐裡面那個黑黑的，有好多孔的那種。”葉玲說完還指了指牆角的位置。
