期末考試眼瞅著要到了，教室裡的空氣都繃得的。
平時打鬧的男生都蔫了，趴在桌上啃課本；生們湊在一起，對著筆記小聲唸叨。
翻書聲 “嘩啦嘩啦” 的，筆尖劃過紙頁的 “沙沙” 聲混在一塊兒，連窗外的冷風都好像被這張勁兒擋在了外頭。
蘇禾的同桌周曉娟急得直跺腳，手裡的課本翻來翻去，但一個字也沒看進去。
瞅著蘇禾坐得筆直，筆尖在筆記本上穩穩劃過，跟沒事人似的，趕手抱住的胳膊，臉皺一團：“蘇禾，救救我！這數學公式我記了又忘，歷史年代線都快攪一團麻了！
你快幫我劃劃重點，不然肯定要掛科了！”
話音剛落，後座傳來一聲嗤笑。
孫建軍從課本里抬起頭，角撇著，語氣裡滿是不屑：“周曉娟，你找劃重點？一個班生，才來多久啊？
指不定自己都沒學明白，別到時候把你帶裡去！要問也得問學習委員張志遠啊！”
周曉娟扭頭瞪了他一眼，沒好氣地懟回去：“問張志遠？得了吧！他那筆記捂得比什麼都，上次我借他的錯題本，他找了三個理由說找不到，誰不知道他是怕人超過他？”
說完轉回頭，抓著蘇禾的手更了：“蘇禾，我就信你，你劃的肯定靠譜！”
蘇禾沒多說什麼，接過周曉娟的課本，指尖在紙頁上劃過。
把容易考的名詞解釋圈出來，在高頻考點旁邊寫了句 “真題裡有類似的”，連容易混淆的歷史事件都列了個簡易時間線，怕周曉娟記不住，還特意用不同的筆標了出來。
幾天後，考試結束的鈴聲 “叮鈴鈴” 響了。
監考老師剛說 “卷”，教室裡瞬間炸了鍋 —— 有人把筆一扔，趴在桌上喊 “可算熬出頭了”；有人湊在一起，對著選擇題答案爭論不休；還有人皺著眉嘆氣，說最後一道大題沒做完。
周曉娟幾乎是蹦到蘇禾座位旁的，手還在微微發抖，眼睛亮得像星星：“蘇禾！你太神了！好多題都是你劃的重點！
那個歷史論述題，你說考‘解放的意義’，真的考了！這次我肯定能及格，說不定還能拿個良好！”
越說越興，聲音都拔高了些：“我跟你說，我爸媽要是知道我績進步了，今年過年歲錢指定不了！明年開學我請你吃麥芽糖，還有烤紅薯，熱乎的！”
蘇禾看著滿臉通紅、手舞足蹈的樣子，忍不住彎了彎角。
周曉娟就像個小太，渾都是用不完的勁兒，連帶著這顆早就不怎麼有波瀾的心，都覺得暖融融的。
點點頭，語氣輕緩：“好啊，到時候我們可以換著吃，我帶點家裡做的餅乾。”
“一言為定！” 周曉娟拍了下手，笑得更歡了，過窗戶照在臉上，連雀斑都顯得可起來。
沒過幾天，績單在佈告欄。
蘇禾在人群裡，目掃過自己的名字 —— 語文 98，數學 99，其他科目也都在 95 分以上，近乎滿分。
沒什麼特別的覺，只是默默出來，回到座位上，把發下來的試卷對摺好，塞進書包。
對來說，這些知識不過是上輩子學過的東西重新撿起來，用年人的心智加上這段時間的專注，考這樣是理所當然的，沒什麼值得炫耀的。
可教室裡的氣氛卻因為這份績單變了。
之前那些對蘇禾搭不理，甚至背後說 “鄉下轉來的，肯定績差” 的同學，這會兒都湊了過來。
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