班主任李老師坐在辦公桌後，眉頭擰，指尖無意識地敲在木桌面上。
之前監考老師跟提過蘇雪考場不對勁，答題快得反常，尤其難題答得又順又準，跟平時上課走神的樣子完全不像。
李老師起初還覺得是監考老師多心：畢竟蘇雪是從西山軍區大院附中轉來的，家裡都是有頭有臉的，按說不該犯作弊這種錯誤。
可績一出來，心裡的疑團散不去。教了十幾年書，誰是真用功誰是臨時抱佛腳，一眼就能看出。
蘇禾的績是一步步穩紮穩打上來的，筆記寫得麻麻，下課總追著老師問問題，考第一不奇怪；可蘇雪呢？這陣子上課總走神，小測還錯了好幾道基礎題，怎麼一到大考就突然 “開竅”，還跟蘇禾並列第一了？
琢磨了半天，李老師還是把蘇雪、李麗、趙曉玲到了辦公室，連帶著一直沒怎麼摻和的王媛媛也一起了來。
王媛媛一進辦公室就攥著角，眼神躲躲閃閃的，跟另外三個的強裝鎮定不一樣。
辦公室門關嚴，隔絕了外面走廊的喧鬧。
李老師沒直接破，先放緩了語氣：“這次期末，你們幾個進步都不小，尤其是雪，能跟蘇禾並列第一，老師為你們高興的。”
話鋒一轉，目掃過三個孩繃的臉：“不過老師也好奇，你們這陣子是找到了什麼好方法？要是有管用的學習竅門，也跟班裡其他同學分分，大家一起進步多好。”
蘇雪心裡 “咯噔” 一下，臉上卻立刻堆起委屈：“李老師，您這話是什麼意思？難道考得好還錯了？我就是考前幾天突然琢磨了，複習起來特別順，這也不行嗎？”
李麗和趙曉玲趕跟著幫腔：“是啊老師，雪本來就聰明，之前就是沒太上心。”
“我們…… 我們也是一起復習，互相幫著劃重點的。”
看著們一口咬定的樣子，李老師心裡的疑團反而更重了。
嘆口氣，往前傾了傾，語氣下來：“孩子們，讀書這事兒，績重要，可心裡的踏實更重要。” 指了指自己的口，“這兒得亮堂，得乾淨。有些東西，靠耍小聰明得來的不算數，就算暫時拿到了，夜裡睡覺也不踏實。”
眼神落在蘇雪上，滿是惋惜：“雪，你是個聰明孩子，要是把心思用在正地方，憑真本事考出來的績，那才是你自己的。不管到哪兒，腰桿都能得直直的。”
可這番話，蘇雪本沒聽進去。反倒覺得李老師是故意針對，偏心蘇禾。
蘇禾 不就是天天抱著書本死學嗎？有什麼了不起的！
一個普通中學老師，憑什麼這麼質疑？
一火氣上來，蘇雪揚起下，語氣邦邦：“李老師，您要是有證據說我作弊，就拿出來；要是沒有，就別憑空冤枉人！”
說著還故意提高了聲調，帶著點委屈的哭腔：“我一直以為老師會公平對待每個學生，沒想到…… 原來您更看重那些死用功的，對我們這種‘突然開竅’的，就戴著有眼鏡看。”
這話裡的指責和不服氣，明眼人都聽得出來。
李老師看著這副油鹽不進的樣子，心裡又無奈又失。
確實沒抓著實打實的證據，總不能憑猜測定錯。
最後，深深看了蘇雪一眼，聲音沉了下來：“希你說的都是真的，也希你對得起自己的良心。好自為之吧。”
蘇雪 “哼” 了一聲，梗著脖子轉離開，門被甩得 “砰” 一聲響。
李麗和趙曉玲趕低著頭跟上，連眼皮都不敢抬。
只有王媛媛落在最後，走兩步又回頭看了一眼李老師。了，像是想說什麼，最終還是沒開口，只是匆匆鞠了個躬，轉快步追了出去。
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