墨卿靈活地一閃，兩人頓時笑鬧著追打起來。
趙雷和李魁也在一旁跟著起鬨，一時間，府衙門前的沉悶氣氛一掃而空。
宋河站在一旁，看著這幾個活寶，角不自覺地勾起。
真是一群力旺盛的小子。
不過，有這樣的朋友，似乎也不錯的。
……
青州學政衙署，燈火通明。
學政王瑞正坐在一堆如山高的試卷後面，著酸脹的眉心。
作為本次鄉試的主考，他主要負責策論的終審。
今年的策論題目有二，任選其一。
一是《論開海之利》，二是《青州水患頻發，何以治之？》。
前者是朝堂熱點，後者是地方疾苦，都極考驗考生的眼界與實務能力。
王瑞拿起一份卷子，展開一看，開頭便是“聖人云……”，洋洋灑灑引經據典一大篇，看似花團錦簇，實則空無。
“唉，又是陳詞濫調。”王瑞搖了搖頭，隨手將其放在一旁，歸為“丙等”。
他又拿起一份，寫的是水患之策，提出的無非是“加固堤壩”、“疏通河道”等老生常談的法子，毫無新意。
“又是丙等。”
接連看了十幾份，不是言之無，就是拾人牙慧，最好的也不過是“乙中”，讓王瑞興致缺缺，昏昏睡。
他端起茶杯，抿了一口已經涼的苦茶，強打神，又拿起一份卷子。
這份卷子的字跡，帶著一種稚的鋒銳，筆畫像是用刀刻出來的一般，力紙背。
單是這手書法，就讓王瑞眼前一亮。
他定了定神，看向正文。
開頭第一句，就讓王瑞神一振。
“治水之要，非在堵，而在疏；非在耗，而在興。”
好大的口氣！王瑞心頭微，繼續往下看。
卷中並未長篇大論地引用聖人言論，而是直接切正題，分析青州水患的因，從上游山林濫伐導致水土流失，到下游河道淤積，條理清晰，鞭辟裡。
是這份察力，就遠超之前那些只知空談的考生。
而接下來提出的對策，更是讓王瑞看得心神劇震。
“……故治水之策，當上下游並舉。上游，當嚴令封山育林，獎百姓植樹，以固水土。然封山則斷百姓生計，此策必遭民怨。故可推行‘以工代賑’之法……”
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