次日清晨，李峰在一陣陣，整齊劃一的朗讀聲中醒來。
走出房門，李峰來到二樓的圍欄，看著初升的太，與生機的萬域王城，李峰心大好。
“又是好的一天啊”！
李峰了懶腰，喃喃道。
“城主，吃飯了”。
聽見李峰的聲音，樓下的李柳急忙走出一樓，然後抬頭看向李峰喊道。
“嗯，好”。
李峰點了點頭，回到屋隨便從金盆裡掬起一捧水，胡的往臉上抹了一把，然後神清氣爽的走下二樓。
李柳迅速擺好碗筷，然後在桌子對面安靜坐好。
李峰吃飯的時候，李柳就用手託著腮幫子，安靜看著。
心裡的心思永遠讓人看不懂，而也好像永遠也不會說出來一樣，彷彿能這樣看著李峰便已足夠。
李峰吃完早飯，李柳迅速收拾起碗筷，隨後依舊一言不發的與李峰一起走向中心廣場。
當李峰來到廣場的時候，這裡已經坐滿了正在學習的猿人。
不過仔細看去的時候，就會發現這些猿人分了好幾塊，大部分都是在學習文字，與數學。
而最右側的則是一群人數在兩百左右的俘虜，此刻正在學習普通話，一個個坐的十分端正。
而他們正前方的三號正拿著一些，碗筷武之類的東西，然後指著東西教導他們。
而這群俘虜也學的十分認真，頭都不敢看。
因為在他們旁邊還有十幾個手拿荊棘條的猿人正在虎視眈眈，眼神銳利猶如鷹隼，不斷掃視著這群俘虜，試圖找出濫竽充數的猿人。
一旦被發現，就免不了一頓親切熱的問候，隨後這些被問候過的俘虜，的專注力就會大大的提升，從而提升了學習效率。
這是所有俘虜一開始必須要經歷的過程，經過前面幾批俘虜的試驗，三號等人發現這樣的效果很不錯。
否則靠言語的話，對這些俘虜的約束力並不大，三心二意，濫竽充數的猿人比比皆是。
但自從三號想出這個教學方法後，就突然發現這群俘虜變聰明了很多，不管學什麼都很快。
所以，這種荊棘教學的方式也就從那時候就沿用了下來，以後也還會繼續流傳下去。
李峰看了一會後，很快就被眾人發現，然後就被眾人熱的邀請上臺，隨後李峰便開始遊走在這幾個不同的學習班組之間，不斷的講學。
因為城主份的加持，所以不管李峰到那個班組，這個班級的猿人立即變得十分認真。
哪怕是那些俘虜同樣如此，李峰過來教普通話的時候，他們的聲音都比平時大了許多。
就在李峰教的火熱的時候，一個班組的人群突然了起來，還伴隨著陣陣的嚎。
突兀出現的，讓整個廣場都安靜了下來，李峰也急忙走了過去。
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