“真厲害,黑夜!”
林述也是不吝嗇自己的稱讚。
黑夜的優秀顯而易見。
“這種學習速度真的很快。”
“這麼多年裡,我也只是見過五個。”
武宋回憶著往昔,黑夜的學習天賦確實是麟角。
似乎是還有什麼話要說,卻搖了搖頭沒有繼續說下去。
面板之上黑夜也多了一個初級技能。
旋臂斬-初學(1/20)。
林述也是有一些問題,需要詢問武宋。
他想知道刀法的上限有多高?
又或者是在什麼程度。
“武教,如果把旋臂斬比作初級技能。”
“那後續應該有更高階的刀法吧。”
對於林述的問題,武宋點了點頭。
“你的比喻沒什麼問題。”
“我們刀螂武堂部其實也是按照技能等級來劃分。”
“旋臂斬只是初級技能,後續當然還有更高階的刀法。”
對於這樣的答案,林述沒有意外。
這才是正常的。
“那刀法的上限在什麼位置?”
對於這個問題。
武宋陷了片刻沉默,似乎這個問題勾起了他的回憶。
“按照堂主的話來說,上限是沒有止境的。”
沒有止境?
可以一直走下去嗎。
似乎覺得這個回答不是很好,他又繼續換了個說法。
“刀法分為基礎式,這是一個打基礎的階段。”
”。構與心核的法刀白明的你讓是就也“
”。樣一不都路的個每竟畢,的研鑽去己自靠要是路的來下接“
”。證驗去己自靠能只“
。思意的中其了白明述林,話段這完聽
。樣一書讀是像就識知的習學面前
。索探與究研行進向方擇選後然,識知的上本課習學先
。研鑽來己自靠能只都些這,西東的過現出有沒明發
。境止有沒得不怪
。法刀的階高更出造創行自以可就,多夠的悟領你要只
。力威法刀高拉的限上無以可就
”?路道的己自出走有沒有刃雙的教武道知不“
。口開的試嘗述林
。頭點了點的定肯是只,意在有沒是卻宋武此對
”。教為能才師教的路道己自出走有只,然當“
”。教名三有只也我括包堂武螂刀前目“
。住不蓋遮也麼怎是傲驕的上臉,完說
。膛了起高高得由不都螂螳刃雙連就
。豪自倍是都個兩們他,事件這於對
。的藏以可麼什沒西東些這
。到聽打面外在以可都本基,心有要只竟畢
。西東的開公些一是只
。了難很是說以可也度難這過不
。教名三有只都,堂武螂刀的大偌
。數位兩過超會不怕恐的法刀悟領己自夠能,人餘其上算
。首昂微微述林
”。待期是真“
。力威的樣這有就法刀級初是只
。象想以難怕恐力威法刀的階高更那
”。事的想該螂螳小這你是不還些這“
”。好練斬臂旋把先是就的做要們你“
”。地實踏腳要是還但,賦天些有他然雖“
。醒提口開是也狀見宋武
。了誤耽別可,子苗的好麼這
”。下一慨是只,的道知我教武“
。想思的遠騖高好種這有沒然當述林
。麼什說再不也,頭點了點宋武
。斬臂旋著用使夜黑讓續繼是只








