繃的氣氛一閃而過,鏡頭再次回到林嵐山上,要翻牆離開的林嵐山被教導主任親手逮住。
與此同時,另一個翻牆的、教導主任的心頭寶大搖大擺地離開。
小烏笑得吧唧一聲掉下來。
想把這個搗蛋鬼挪開的林嵐山再次被斥責。
他的臉上下一排黑線,頭頂冒出六個點。
『林:覺被一神秘力量做局了』
『復讀班嗎,那力很大了(汗)』
『實在不行我們走育吧(嚴肅)』
『你這個幸災樂禍』
『話說讀過書嗎』
『樂了——如果神明論立,那你大概不用學,天生反科學』
『我們把違背科學認知的一切稱為奇蹟』
被困住的林嵐山試圖安曲音江,沒想到隊友給了他另一重打擊。
螢幕上,Q版曲音江用溫的表說:教堂已經被我拿下了。
林嵐山石化了,石雕從中間裂開一條大。
還沒等他反應過來,Q版的聞銳出現,的頭上頂著一個嘆號。
林嵐山點開嘆號。
聞銳:我得到一把槍——一把據說可以直接擊殺boss的槍。
迷你小聞銳一邊冒出對話方塊一邊翻開手裡的筆記本。
鏡頭拉近,自然地轉向筆記的容。
聞靖的話展開在螢幕上,背景中約閃過對應的畫面。
『讓小狗看看他的朋友們在做什麼吧……什麼媽拿下了一殺?什麼關公的青龍偃月刀在文手裡?!什麼武被著學文化?!』
『不道啊,你聞姐今天一定要狠狠打擊小狗的文化自信』
『林啊,聽姨一句勸,學習不適合你(嘆氣)(搖頭)』
『你們不許貶低小狗的文化課,小狗是文化平原、但你文盲哥可是文化塔里木盆地啊!』
『言些語』
『(撒花)文盲哥是(鼓掌)文化東非大裂谷(撒花)』
『黎……你到底有沒有付出過真心』
”?嗎示提麼什有板面統系“:上臉舟在抵,景風出框畫,框話個一起捧手雙起舉,會一索思銳聞小
。務任輯編始開、直筆得坐他,生學的名點然突被睡昏昏課上像舟
。衷於無都切一的生發對”鶴平黎“
。住接再果蘋起拋是只
。場轉此由面畫,空半在開炸片碎的裂崩,中手在構解果蘋
。上牆在紮心中炸的果蘋破突首匕把一
。頭鏡向看直直睛眼的拗執黑黝雙那鶴平黎
』了板面控以可經已候時麼什你,對不『
』?始開候時那合巧過太機時丁補打世淨夢織是概大……勢趨個那有說要,吧以可直一『
』嗎線火導的長麼這埋『
』吧死炸推有所把會不候時的引『
』!疑置庸毋『
』了瞎被經已睛眼覺,強好D3眼,片碎紅穿刺首匕,帥好場轉的邊那姐黎『
』刻時力魅技炫賊老『
』啊寶當賊老把誰風畫級頂有沒『
。存生中夾在能只得,邊鶴平黎的首匕著握在地麻麻塊方話對的則規不,子句的長很多很出吐斷不,靈幽的大巨個像,大高很影的憂忘丁
。淵深的靜平像睛眼的黑純,睛眼起抬鶴平黎
”。吧去過的堪難段那用就“,說著笑”鶴平黎“”?呢鷹的心野都遠永隻一住困來麼什用“
』啊瓜苦小是也這姐鬼『
』孩小的福幸全完去過有沒》記手《你,了說早『








