法學會也在起草類似的調研報告，這倒不是因為鬧臨高的事件，而是第三次全大會召開在即，就目前來看機構調整已經迫在眉睫，因而從半年前開始，法學會就開始著手這件工作。
如果僅僅是這些，馬甲會給出一個專業的評語，他會結合盧炫今天的種種表現把這份報告看是他個人的一塊敲門磚。可整改建議的容卻讓馬甲陷了沉思。這個提案也談不上匪夷所思。無非就是建議各行政部門負責清理本部門的職能許可權，據自己部門的實際況制定出部門規章，然後執委會審議，再由元老大會確認其效力。這種方法雖然簡便可行但也談不上高明。
但是這段話有一個前提：各部門提的部門規章，在遞執委會審議前首先要經過一個“由政策研究人員和相關專業人員組的委員會”初審。
最近一段時間bbs上各種委員會滿天飛，馬甲對委員會這個詞特別的敏。當然，按照這個思路，這個機構一旦立，法學會的員們因為專業背景自然會當仁不讓的選這個“委員會”。
你這是在討好法學會，準備拿這個做進之階麼？馬甲想了想，說道：“你這個提案非常好，至於修改――這畢竟是大圖書館的專案。我們法學會不宜手。論文這個東西，不能署名的人太多啊。哈哈哈，哈哈哈。”
盧炫剛想繼續說什麼，外面響起了秘書的敲門聲。
“進來！”
秘書進來報告說：“姬首長已經到了”。
“請他進來。”
聽到“姬首長”這個稱呼，盧炫眉不經意的了一下。
很快濃眉大眼、材壯的“土著保護協會”會長、芳草地教學園的資深教師、元老院裡最有名的醬油元老姬信就出現在眾人面前。
盧炫第一個站起來，向姬信微笑著問好：“姬老師好。”
這個參與了元老院中所有重大涉法事件卻堅持留在芳草地教書拒絕出任行政職務離群索居的元老一直都是盧炫看不的一個人。面對自己看不的人，盧炫都會格外用心。他和姬信都在芳草地上過課，算是教育口的半個同行。每次見面，盧炫都以“老師”相稱。
“盧老師也在……”在元老裡用老師稱呼自己的，盧炫是獨一份。姬信對這個樸實而親切的稱呼很用，時間久了。他也學著盧炫樣子和對方打招呼。
“於館長安排我來跟馬執委請示工作。”說完盧炫又對馬甲說道：“馬執委您有事，我就不打擾了，報告有什麼問題您隨時通知我。”
“好吧，報告先放到我這，請你轉告於館長，我們一定會認真研究，有什麼況我會讓安主任跟你聯絡。”
馬甲再次起和盧炫握了握手，並把盧炫送到了門口。
“他怎麼在這？”姬信等馬甲關好了門。姬信一臉狐疑的問安熙。
安熙一邊給姬信倒茶一邊回答：“大圖書館準備做一期法學方向的政策研究，課題由盧炫承辦，他今天帶著提案的初稿請馬執委審查，提案還放在馬執委的桌上呢，我不清楚容。”
“大圖書館？法學方向的提案？盧炫承辦的？”聽了安熙的話，姬信的腦袋裡冒出了一連串的問號。
姬信雖然對盧炫談不上悉，但他對盧炫的印象卻不怎麼樣。儘管他和盧炫共事時盧炫的工作堪稱敬業，幾次有限的道盧炫也始終表現得彬彬有禮。但姬信作為“土著保護協會”的會長對盧炫在盧家莊的所作所為極其厭惡，礙於既是元老又是同事的面，姬信雖然沒有和盧炫公開破臉。但平常見面除了應付似的打個招呼，他始終和盧炫刻意保持著距離。
此刻，已經坐上馬車的盧炫也對姬信的出現到惴惴不安。和姬信不同的是。盧炫清楚的記得他和姬信的每一次往。尤其是四年多前，他和姬信一起參與救災，盧炫將幾個救災工作組收容的孤兒給了姬信，其中有兩個有讀書願的孩子，過姬信的推薦進了芳草地……
馬甲從桌上拿起盧炫的報告遞給姬信。姬信快速的翻看著報告，他對報告上一筆漂亮的鋼筆字並不意外，公開課的時候他早就見識過盧炫的書寫水平，但他卻同樣吃驚於提案的容，姬信的眉頭皺在了一起。臉上那種慣常的悲苦神顯得更加濃重，他心裡有無數念頭。但最強烈的卻是不斷從腦海深湧現的盧炫漸漸變得猙獰的面孔。
姬信一時沒有理清頭緒，抬頭看了一看馬甲。馬甲一副古井不波的樣子，而安熙正心急火燎的往自己這邊湊過來，姬信連忙將報告遞給安熙。
安熙對盧炫報告同樣到吃驚，因為他自認是瞭解盧炫的，這份報告的水準大大超過了他對盧炫的預計。吃驚過後安熙臉上更多的是迷，口裡卻喃喃著：“只怕沒他說的這麼簡單，這盧莊主怕是想拿馬執委和我們法學會當板凳使啊！”
安熙的這種推論並不等於他真的想明白了什麼，而是對盧炫這種突然登場的一種本能防備：無事獻殷勤，非即盜。這點道理他還是明白得。
“盧莊主？東門市的哪個張家莊？”馬甲是分管強力部門的執委，聽安熙這麼一說忽然想到了什麼。
“是啊，盧炫實際就是張家莊的主人。”
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