蘇言聽到他這麼說，頓時肅然起敬。
還是古代學生牛啊。
他們是真能一門心思鑽研學問。
蘇言將目看向課桌上的那張紙，上面畫著一個草圖，不過只畫了一半，看不清是什麼東西，他好奇問道：“你這是什麼？”
“課堂上不是學了力的原理等知識嗎，馬上就要春耕，學生想要試試能不能將這直轅犁改一下，讓其更加省力。”魏道。
在學了數理化之後，他終於明白蘇言為什麼能夠弄出那麼多新奇的東西，只要將原理弄懂，再去看那些東西，就會非常簡單。
這讓他徹底明白了，自己所學將來會有什麼用。
所以，他也想效仿蘇言，利用學到的知識，做一些利國利民的東西出來。
不過他現在剛接，只是有這個改革的觀念，知識還不足以支撐他做到。
“你知道直轅犁的缺點嗎？”蘇言問道。
魏知道，蘇言是在教他，立刻正道：“學生並未接太多這方面的知識，所以不甚瞭解。”
魏家雖然不像那些士族，也算得上勳貴家族。
他為魏家公子，自然接不到這種百姓所用的東西。
只是小時候在佃農那裡，有過一些印象。
“你若是要改造，並不是盲目去想，而是從其本之，瞭解它的缺點。”
蘇言說著，從桌上拿起鉛筆，然後在紙張上面畫好了直轅犁。
然後，他在直轅犁的幾個地方圈上，依次給魏講解。
“直轅犁採用的是長直轅結構，就代表著它轉彎時半徑會很大，在田地裡頭轉彎掉頭，作極為不便，尤其是小塊田地，不規則的田地，那麼知道這個缺點之後，咱們改進的方向有了嗎？”
“做短，做得更加容易轉彎！”
魏不假思索地回答道。
蘇言點了點頭，繼續說道：“還有這裡，直轅犁的牽引點位置很高，一般採用二牛抬槓，甚至三頭牛並排，才能拉，牛多了就有著天然的限制，想要在山地與丘陵耕地變得極為困難，水田效率更是極低，甚至無法使用。”
“所以改進需要考慮如何降低耕牛數量，能讓山地和丘陵的百姓也能用犁耕地！”
魏眼神越來越亮。
“沒錯，你只要備這種瞭解其不足之的思維，才能更準確地做出改善，做出來的果，就是革新升級。”蘇言讚賞地拍了拍他肩膀。
這魏不愧是帝都有名的才子，自己只是簡單引導，他就能夠舉一反三。
要知道，這個時代的人，接的東西並不多，特別是讀書人整日研究的就是聖賢經典，他們只認死理，思想非常固化。
可魏卻有著一顆鑽研事本質的心。
而且其思想非常活躍，又有著常人不備的自律，蘇言覺得這傢伙在未來，恐怕真會為大乾科技進步，做出巨大的貢獻。
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