“再者，醫學。”沈瀟看向張機，“張機先生醫高明，仁心仁德。我軍將士征戰沙場，百姓亦多疾病之苦。”
“當設‘醫學部’，可由張機先生主持。不僅為兵士療傷，更要編撰醫書，建立醫學院培養醫者，惠及萬民。”
張機聞言，蒼老的臉上出一容。
他一生鑽研醫，最大的心願便是救死扶傷，此刻聽聞能系統地推廣醫學，培養人才，不由激萬分。
“主簿此議，正合老夫心意！老夫願傾盡所學，為主公，為天下百姓，略盡綿薄之力！”
沈瀟心中暗道，醫學院的雛形，這不就有了？以後再也不用擔心小病拖大病，大病直接等死了。
他接著說：“國之大事，在祀與戎。軍事乃立國之本。”
“瀟建議，設‘軍事部’，可由主公親自統領，關二哥、張三哥、漢升公、公明、文長、仲康等諸位將軍共同參與。”
“日常軍務、訓練、佈防，皆歸軍事部管轄。同時，立‘軍事參謀部’，由諸位將軍與謀士共同組，凡遇戰事，共同商議，集思廣益，為主公決策提供參考。同時將軍出征時參謀部派人參加幫將軍分析戰事等等。”
關羽丹眼微闔，著長髯點了點頭，這符合他心中對軍務的設想。
張飛瞪著豹眼，雖然對這些“部”啊“部”的還是有些迷糊，但聽到自己也能參與，還能打仗，便咧一笑：“好！聽大哥和沈主簿的！”
黃忠、徐晃、魏延、許褚等人也紛紛點頭，表示贊同。
“立國安邦，教化為先。”沈瀟話鋒一轉，神變得更加嚴肅。
“長久以來，知識被數人壟斷。百姓愚昧，則易矇蔽，國家亦難長治久安。”
“瀟以為，當設‘教育部’。初期，可由奉孝、仲德、子揚等幾位先生暫代，負責整理典籍，開辦學堂，不僅教導員子弟，更要逐步向平民子弟推廣。”
“讓他們識文斷字，明曉事理。如此，我軍才能獲得源源不斷的人才，河東乃至天下，才能真正迎來清明。”
“還有‘禮儀部’，負責制定朝會、祭祀、往來禮節，彰顯我軍威儀，亦可由幾位先生暫兼。”
“員之任免，關乎政權穩固，當設‘員任命部’，由主公親自掌管，慎之又慎。”
“有功當賞，有過當罰。員之考核與督察，亦是重中之重。當設‘員考察部’，負責監察百，澄清吏治。”
沈瀟看向程昱：“此事，可由仲德先生費心。”
程昱眼中一閃，角勾起一抹冷峻的弧度。
他深知此職之重要與艱難，也明白這其中蘊含的權力與責任。
“昱，願為馬前卒，為主公掃清佞，整肅吏治。”聲音帶著一不容置疑的決絕。
沈瀟一口氣說完，覺有些口乾舌燥。
他看著眾人各異的神，心中暗道：這套班子，勉強算是把現代公司和國家部門的框架給搬過來了。雖然簡陋，但先試點，有問題後面再慢慢改。
他知道，這些理念對於這個時代的人來說，很多都是超前的，甚至是顛覆的。
尤其是教育部，這簡直是在挖士族的。
但他必須這麼做。
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