對於這種方的學校，那可不是你想進就能進的。
本朝學者，若無特殊況，則需取得秀才功名才許進學，而秀才的正式名稱為“生員”，這其中又細分為廩生、增廣生、附學生。
其中廩生的地位最高，由朝堂供給廩膳，是本地秀才中最優秀的一批人，同時也是各地生員之中最稀的存在。
本朝初期規定在京府學廩生60人，在外府學40人，州學30人，縣學20人。
為何對於廩生的錄取這麼嚴格呢？首先不僅僅是因為以稀為貴之意。
還有就是廩生可以擇優錄取進國子監深造，接更好的教育，而且他們還可以替生作保，這也是他們的一個重要的經濟來源。
後來因廩膳生的名額太，不能滿足各地學子的求學需求，所以朝廷為了籠絡讀書人，就在正額之外，增加名額，稱為增廣生員，簡稱“增生”。
他們這些的地位略次於廩生，但增廣生也有定額。
至於附學生的數額則不固定，本朝初學的都是附學生，考試合格後升為增廣、廩膳生。
當然了，他們的份並非一直不變的，有著非常詳細的考核規則，之前提過月考、歲考、科考，一，二等可升；三等平常；四等責罰、五等降級、六等黜革。
降級又涉及青，社生，所以，進學讀書可沒想象中的那麼簡單。
進府學後，方瑞敏還有一眾府衙員便將目轉到了葉軒墨的上。
到目前為止，眾人還不知道他此行的目的，今日到底是要考試還是講學？
葉軒墨看著方瑞敏這好奇的模樣，他便直接開口安排道。
“本今日既然來了府學，自然要看看府學之中各位高才是否備真才實學，本府學的廩生由本親自監試。”
說著說著，葉軒墨便看到了府學的中央有一個高大的舞臺，那應該就是府學用於辯論，講學的地方了吧？
那舞臺下也有一個廣場，正好可以用來考試。
“本認為那地方不錯，而且今日天氣尚可，便天考試吧。”
眾人一聽葉軒墨的安排，自然沒人反對。
所有的廩生拳掌準備在葉軒墨面前表現一番，只要能夠藉機了葉軒墨的眼，那可真就是前途無量啊。
不久之後，一切準備就緒，寧波府學的所有廩生全部坐好，都抬頭看著高臺上的葉軒墨，等待他出題。
“今日行程太，一切從簡，帖經與墨義就算了，既然只是檢查各位的功課況，那便稍微簡單些。”
說完之後，葉軒墨便在題板上寫下題目。
“學而知之。”
很快，葉軒墨的題目便出現在一眾學子的面前，看見葉軒墨的題目後，他們先在自己的腦海中稍微思考這題目出自何。
此篇出自《中庸·卷二十之三》，原文應為“或生而知之，或學而知之，或困而知之，及其知之一也。”
大意為有些人天生就知道知識，有些人則是過學習才知道知識，有的人是因為遭遇困頓而有所收穫，雖然有三條途徑可以獲得知識，但是最後都是殊途同歸的。
此時，這府學的學子仔細分析葉軒墨出的試題，他們也猜測到了葉軒墨的用意。
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