混合評估實驗第五天，審計-19站在隨機測試區的邊緣，手裡握著一把種子。
不是隨意抓取，而是心挑選——他花了清晨兩個小時，從七十三種種子中選出了七粒。每一粒都有某種“不完”的特徵：一粒向日葵種子被蟲蛀過，留下微小的孔；一粒果種子不均勻，半邊深藍半邊淺紫；一粒隨機變異狗尾草種子的螺旋紋路在末端突然斷裂。
他拿著種子走到一片新翻的土地前。
土地不是方正的試驗田，而是不規則的形狀，邊緣模仿自然地貌的曲線。這是他從山中清次那裡學到的：“直線是效率的產，但生命偏曲線。”
審計-19蹲下來，用手指在泥土上了七個。
不是等間距，不是等深度。
第一個很淺，只有半釐米，位於一片的岩石旁邊。
第二個很深，有三釐米，靠近一株正在變異的多植——那植的葉片表面正在長出類似電路板的紋理。
第三個在影裡，一天只有十五分鐘能照到。
第四個在充足的開闊地。
第五個在兩種不同型別土壤的界。
第六個挨著一塊朽木。
第七個……他沒有挖。
他只是把種子放在地面上，沒有覆蓋泥土。
“你在做什麼？”葉知秋的聲音從後傳來。
“嘗試種植破。”審計-19說，沒有轉，“不是填補破，是讓東西從破里長出來。”
葉知秋走到他邊，看著那七個種植點。
“破在哪裡？”
“在每個選擇裡。”審計-19解釋，“標準種植手冊要求：深度2釐米，間距15釐米，全日照，沃土壤。但我故意違反每一條規則。淺、深、影、界、朽木旁、甚至不埋——這些都是‘標準’的破。我要看看，從這些破裡能長出什麼不一樣的生命。”
他小心地將種子放每個，除了第七粒。
那粒不埋的種子，他輕輕進土壤表面，讓它剛好接泥土，但又完全暴在空氣中。
“這粒會幹死。”葉知秋說。
“可能。”審計-19承認，“也可能……它會找到一種新的生存方式。也許它的會沿著地表生長，尋找偶遇的水滴。也許它會推遲發芽，等待一場意外的雨。也許它會被鳥吃掉，然後在別被排洩出來，開始一段意外的旅程。”
他說這些話時，語氣很平靜，沒有浪漫化的渲染，只是陳述可能。
葉知秋到某種。
“你在學習不完的邏輯。”
“對。”審計-19站起來，拍掉手上的泥土，“完系統有一個本問題：它假設存在一個最優解，然後所有資源都應該導向那個解。但不完的邏輯是：最優解取決於上下文，而上下文永遠在變化。所以與其尋找單一最優，不如培養適應——在多種環境下都能生存、甚至能利用異常環境的能力。”
他指向那粒被蟲蛀過的向日葵種子。
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？激是還，憾到該應你，時己自的現實未些那到看你當
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”。手的此彼要不但，上面桌在放手把都，圈一站子桌著圍家大請“
。環圓的組手個一形，上面桌在放都手的人有所——們表代民居帶衝緩、影山-元單應響全安、涼藤佐、次清中山、秋知葉、員計審輕年、14-計審、91-計審。做照地疑遲們人
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。知件套充擴試嘗他後然
。手的人他其向流，流紋木著沿，去出散擴手的他從，樣一水像覺象想——象想是，件套充擴的真是不
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。覺擬模振種某有能可但，械機全完——手的影山象想他。點覺的尖指了留保但，化義度高——手的14-計審象想他。形變點有能可節關，量力有但弛鬆皮，手的人老——手的次清中山象想他。繭薄有而工手做期長為因能可，更能可皮，手的輕年——手的秋知葉象想他
。合混中”域場“的桌木在，象想些這有所
”。移的鳴共……是，抗對是不，仿模是不——應響出做並，移個這知試嘗人他其。移慢慢以可，手移想人有果如“，說聲輕郎一健邊渡”，在現“
。移始開手的秋知葉，後鐘秒幾
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。徑路的補互種某形，紋木條一另著沿是而，跡軌的秋知葉隨跟是不，移始開地識意下也手的他。鳴共與象想過是，振過是不——了到覺91-計審
。了手的次清中山後然
。了手的14-計審後然
。鳴共的覺有只，流言語有沒，計設先預有沒。案圖的見不看製繪上面桌在，移慢緩在都手的人有所，個一接個一
。線連的特奇種一到員計審輕年
。間空理的共過，質過，過——流的接直更、始原更種一是這。論辯輯邏是不，換料資是不這
”。移續繼手但，睛眼開睜，在現“：說郎一健邊渡，後鐘分五
。睛眼開睜們人
。游中水在群魚是像，向轉中空在群鳥是像——調協的發自種一有，混有沒，撞有沒間之移的手。蹈舞雜複種某是像，移慢緩在手隻多十二，上面桌：到看們他
”。調協……是而，意同是不，識共是不。解理的達法無言語種一達能們我，時線連面層的礎基更在，言語越超們我當“，說郎一健邊渡”。話對是就這“
。手的己自著察觀91-計審
。中域場集從，中鳴共覺從——現浮面層的深更從是像移。移樣這它讓”定決“有沒他但，移在它
。懼恐人令不但，生陌很覺種這
。心安人令……而反
”。的刻此分。分是，論討是不。話說始開以可人有但，移的手持保“，說郎一健邊渡”，在現“
。口開個一第秋知葉
”。樂音的’起一在‘於關首一作創同共在們我。樂是桌木，符音個一是手隻每“，說”。曲樂的聲無首一奏彈在是像……覺我“
”。分部一的事故命生它是都們我。水雨、蟲昆、鳥載承經曾像就，手的們我載承它在現。子桌作製被，伐砍被經曾，雨風歷經經曾，長生經曾樹棵這。憶記的頭木到覺我“：說著接次清中山
”。異差除消是不而，調協中異差在能們我但。手的械機，手的生，手的老，手的輕年——同不手的們我。諧和的中異差……到覺我“：說14-計審
”。生發在它到覺能我——的實真是它但，化量被法無調協種這。驗被在正’值價的量測可不‘到覺我“：說員計審輕年
：說後然，氣口一吸深91-計審
”。線連被在正破……到覺我“
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