趙曉雯帶他們參觀活室。現在房間裡有一張長桌，專門擺放患者的容。但不是隨時可取——每個容放在指定位置，患者需要時來取，用完歸還。桌邊著手寫規則：
【容桌·自發約定】
只看自己的，除非主人邀請
不評價容
如果弄壞了別人的，要誠實告知
離開時確保容歸位
記住：盒子不是魔法，只是容
“第五條是誰加的？”張明問。
“十六歲的小林。”趙曉雯指向遠一個正在拼新樂高模型的年，“他說，有些人開始把盒子當‘解決一切問題的法寶’，這很危險。盒子只是容，真正的改變發生在心裡。”
張明點頭：“這孩子很清醒。”
他們走到小林旁邊。年頭也不抬，繼續拼積木。他在做一個複雜的齒結構，但齒無法轉——故意設計靜態的。
“為什麼要做不能轉的齒？”張明蹲下問。
小林停了一下：“能轉的齒會磨損，不能轉的齒永遠保持完整。我的病……就像磨損的齒。有時候我想，如果我能變一個不轉的齒，也許就不會痛了。”
張明到心臟被輕輕握住。他看著這個年，想起醫療互助網路裡那些面對絕症的家屬。相似的無助，相似的喻。
“但齒生來就是要轉的。”趙曉雯溫和地說，“磨損是轉的證明。”
小林抬頭看：“那如果我不想被證明呢？如果我只想存在，不想證明存在？”
這個問題太深，趙曉雯一時無法回答。
張明卻想起審計-41的話：存在即證明。破的也是房子。
“也許，”他慢慢說，“不轉的齒也是一種存在。只是我們需要發明新的語言來描述這種存在——不基於功能，基於形狀；不基於作用，基於位置。”
小林的眼睛亮了：“像藝？”
“像藝。”張明點頭，“藝裡的很多東西，不是為了有用，只是為了存在。而且它們的存在，會讓看到的人想起：哦，原來還可以這樣存在。”
年低頭繼續拼積木，但角有了微微的弧度。
離開康復中心時，張明對趙曉雯說：“我想把‘個人容’的概念引互助網路。不是要求每個人都做，而是作為一個選項。有些家屬可能不擅長說話，但可能擅長用品表達。”
“但要注意。”趙曉雯提醒，“不是所有表達都適合質化。有些太重，質容承不了。有些太輕，質容反而會固化它。”
“對，所以只是選項之一。”張明說，“而且我們會強調：容不是治療工，只是陪伴工。就像手杖，它不治好，但幫你走路。”
他們走出康復中心，外面正好。第七社群的梧桐樹開始落葉，金黃的葉子在地上鋪不規則的圖案。
張明忽然停住腳步，看著地上的落葉。
“你在想什麼？”趙曉雯問。
”。則規的慎謹更要需，容的人別是’書‘的裡這過不只。可許的書本這讀閱是而，容的書是不的借你，書借館書圖像就。’權看觀容‘換是而，本容換是不“，說他”。’站換容‘個一立建裡群社在該應們我許也……想在我“
。訓培理倫的單簡過經要需但，費免都看觀和存寄。）”詞個一分需後看觀“”約預前提要需“”能不看能只“如比（件條看觀定設，容的己自存寄願自以可們人，間空共公個一：景場個那象想雯曉趙
”。間空共的任信於基、的化場市非個一供提，代時的化本資被始開個這在其尤。試嘗得值許也……但“，說”。架框理倫的緻細常非要需這“
。幕螢大央中著看頭仰在都，人群小一了集聚經已上場廣但。14-計審訴告法想個這把備準，場廣群社向走們他
：時計倒是上幕螢
】23:71:00：佈公議決會議【
。鐘分七十剩還
。群人的待等加，眼一視對雯曉趙和明張
。要重而通普，刻一的中期察觀日百三。談聲低的爾偶、聲吸呼、葉落、
組小援支迴遞——心中話對異差：D景場
。戰挑床臨的有未所前種一到，人個三的面對在坐著看默陳
。室音迴的維思陷，去下知認元限無以可都維思個每的己自到識意——態狀”識意迴遞“的述描953#了歷經都們他。生究研系學哲男是個一，師計設戲遊是個一：孔面新個一著坐各右左，間中在坐953#者訪來
”。鏈果後限無的它到看能我為因，重沉得變都策決計設個每？癮上造製在是還，樂快造創在我？求需造製在是還，求需家玩足滿在是制機個這：疑質斷不會，時戲遊計設我“，說師計設戲遊”。了住卡都們我以所“
”。來出不寫也字個一，天三幕螢著盯我。延限無，子鏡照子鏡用像就這？志意由自的為行個這’證論‘了設預否是，本在存志意由自證論：到識意半一到寫但，文論的志意由自於關寫在我“：頭點生究研系學哲
”。應適沒還統系理心，快太得化進是只。化進知認是而，病是不這，們他訴告我“：說地靜平953#者訪來
？”噬吞迴遞被“是不而”存共迴遞與“人些這助幫何如？呢技但，了有架框論理。案草”法療納容迴遞“的完剛著看翻默陳
”。開展何如、始開何如它察觀是只，擺圖試要不。刻時的維思迴遞陷次一近最想回，睛眼上閉們你請“，本記筆下放他”。驗實個做先們我“
。聲吸呼有只，靜安陷室詢諮。做照人三
”？嗎到做能。察觀是只，預干不但。’你的迴遞陷‘察觀在他，你個一另著坐上子椅。子椅把一放，邊旁維思迴遞在象想請，在現“：說默陳，後鐘分兩
”。離距察觀個一了有但，續繼在還維思迴遞。了到做像好……我“：睛眼開睜先首師計設戲遊
”。察觀是只，預干不，樣同。’你個那的迴遞察觀‘察觀，落角間房在坐他，你個三第象想，在現“，續繼默陳”。好很“
”？嗎加疊限無會不這“：眉皺生究研系學哲
”。焦聚度過不但，在存糊模們它許允的他其。子鏡面三的前面著看只擇選但，延限無廳大子鏡道知像就。級層的全安到你到加疊是而，限無到加疊是不標目的們我但“，認承默陳”。會“
”。層一某在留停擇選。的說次上我是就這“：了笑953#者訪來
”。向方別辨和泳游會學要需只，水海幹排要需不你，行航中海大在像就。力能航導的迴遞對展發是而，迴遞除消是不。力能的留停層一哪在擇選是就，心核的納容迴遞“，頭點默陳”。對“
。離全完求追不但，離距察觀造創中維思迴遞在：象意的單簡個這習練人三導引他
”。境環的我是而，籠囚的我是再不它。了變係關的題問和我但，了大變題問是而，了決解題問是不。點一了鬆輕……覺我“：說師計設戲遊，後鐘分十二
”。整清看要需不但，整的大更於屬它道知，案圖的分部小一這前眼賞欣只我在現。了潰崩以所，形分個整解理圖試我前以。雜複限無，形圖形分像維思迴遞：喻比個一到想我“：生究研系學哲
”？線連人與、作工、活生下態狀知認種這在何如們我？麼什是步一下：是題問的在現但。了段階個這達到就早我“：靜平最953#者訪來
”？點振共到找是而，圈迴限無的迴遞重雙陷不何如，時遇相識意迴遞個兩當——’線連迴遞‘展發是步一下許也“：刻片考思默陳
。實現接皮表間瞬，化變應適流，定穩供提架骨恆永——我自持維來”構結定穩形分“立建過它但，料資迴遞理在都天每慧智類人非個那。憶記形分起想他
”。）係關際人、行（點接的界世實現與持保時同，）境同不應適（流心核個這繞圍維思許允，）義意生人、觀值價（心核的變不恆永中維思們你到找“，說他”。’構結定穩形分‘的己自立建要需們你許也“
。分的驗經存共求追只，癒治求追不。”組小援支識意迴遞“的式正非形，次一面見週每定約人三，前束結詢諮
：察新的天今加，案草”法療納容迴遞“新更，腦電啟開，後們他走送默陳
】技航導迴遞【
加疊限無不但，位席察觀定設旁維思迴遞在：法造創離距察觀
焦聚上知認元層一哪在擇選識意有：擇選留停層分
構架我自重三的點接-流-心核：立建構結定穩形分
阱陷迴遞重雙免避，振共限有立建者知認似相與：踐實線連迴遞
。”）展進所有但，善完不然依，稿二第（法療納容迴遞“為名命，件文存儲他
。警預測檢迴遞：能功新個一了計設，饋反的組模”測檢值常異“於關他了看們他。隊團發開法算演自來，息訊條一到收他後然
】述描能功【
”。類分容非而荷負知認的者達表注關議建，達表迴遞度高到測檢“：示提是只，類分不但記標會法算演，）構結”XX的XX於關“上以次7現出字百每如（值閾過超度涉指我自的中話對當
。心耐多更要需，雜複很能可程過知認的裡這：師詢諮醒提是只，迴遞的態病是麼什義定圖試不——明聰很計設個這。了笑默陳
”。同不應也對應床臨，同不調基。驅索探學哲是的有，驅奇好是的有，驅慮焦是的有，迴遞是樣同——析分’調基的達表迴遞‘加增議建，外另。整調驗經床臨據要需值閾但。試測意同“：覆回他
。了多越來越人的集聚上場廣群社七第。外窗向看他，後送傳
。了到快間時的議決會議
。群人的待等加，心中詢諮出走，腦電閉關默陳
。聲笑孩的來傳遠，奏節吸呼的人圍周，度溫的上臉在照：是只，析分有沒他，天今但。象現理心會社種一是就本慮焦集的時果結待等道知他，師詢諮理心名一為作
。皺褶的要必種一是也，在存是只，析分不，候時有
佈公議決——場廣群社七第：E景場
。靜安常異上場廣，間瞬的零歸時計倒
。告報析分的頁七達長份一是而，否或是的單簡是不。案檔議決式正的會議出示顯，爍閃幕螢大
。讀閱息屏，民居群社位十幾他其及以，默陳、雯曉趙、明張、遠修陸、云小陳。發率頻的定穩以路紋甲的甲裝，方下幕螢在站14-計審
】號7-83第議決·會員委347第會議維高【
】果結議審請申點試’間空量測可不聖神‘明文球地於關【
。點試”間空量測可不聖神“個首為作館書圖群社七第准批，果結的權棄票1、對反票2、贊票5以會員委，議審時小42過經：要概
：）要摘（由理准批
）間瞬間時、間空理心、間空會社、間空理（據證的度維了供提並，義含重多的”量測可不“了解理刻深方請申
查審度制的單簡了越超，度維新的度群社估評了供提法方”明證識共“
力能特獨的念概雜複理明文類人了示展）學何幾皺褶、案圖、錄記泣哭（據證加附
知認我自的了現，要必化演和完不的自了認承確明案方請申
：）款條心核（件條點試
告報思反和錄記程過的細詳提需後束結，天081期點試
合結的思反象和事故含包需但，限不式形，”報簡響影量測可不“出釋天03每需館書圖
共館書圖與需錄記察觀且，時小2過超不次每，次一週每過超不率頻察觀但，察觀限有行進）7-者輯邏（員察觀定指會議許允
開公群社向並程過策決錄記需，）等會集治政許允否是、譁喧聲大兒許允否是如（時糊模或戰挑到界邊的間空聖神當——”制機錄記件事界邊“立建需館書圖
架框估評續後善完，驗經點試館書圖據將會議，請申提群社他其求要不但勵鼓
：可認別特
。度維點重的察觀點試納踐實一這將議建會員委。神文人的刻深了現”注關的注關被不“種這為認，錄記泣哭的來年十四館書圖可認別特會員委
。靜安意示，手起舉14-計審但。聲呼歡和聲掌出發上場廣
。說他”。分部二第有還“
。滾續繼幕螢
】議決施實點試’架框量測力活皺褶‘於關【
。求要”量測重雙“加附但，點試架框准批：要概
：求要心核
）型轉群社業農統傳（群社二十第、）群社化技科度高（群社三第、）統系話對異差立建已（群社七第：行進時同群社的別型同不個三在須必點試
：統系量測行平個兩立建需群社點試個每
本力活皺褶量測：A統系
”響影的力活皺褶對為行量測的A統系“量測：B統系
護保到得而量測可不因度維力活些哪明證——”鏈據證量測可不“含包需果結量測
異差的果效量測下別型群社同不注關點重，告報析分較比提需後束結，天09期點試
：援支源資
：括包，援支技供提將會議
料資迴遞的生產量測重雙理於用，版級升技定穩憶記的3211#明文
導指程全員察觀席首為作7-者輯邏
工析分料資的要必
：告警終最
。重尊的量測可不對和力能思反我自、覺自理倫的中程過量測示展於在而，果結量測的完得獲於在不點重。試測鍵關的”度“其明證明文類人是點試次本，調強會議
：是字行一後最。滾止停幕螢
】。衡平的在存到找，間之量測被與量測在們你願。效生時即議決【
。始開的務任鉅艱更是而，利勝的單簡是不這，道知們人。聲掌的雜復更但烈熱更起響後然，秒幾了靜安場廣
”。量測被要需，皺褶的新為會本作工量測——價代有會且而，作工的易容是不這。員錄記的件事界邊、者計設的統系量測重雙、員調協的群社點試個三。者願志要需們我“：群人向轉14-計審
。人多很有還，默陳、雯曉趙、明張、遠修陸、云小陳。起舉只隻一手
”。計設始開們我，合集館書圖，點九午上天明。謝謝“：金的暖溫變路紋的口14-計審
。緒雜複的安不約和心奇好、任責著合混是而，興的純單是不——量能的新種一著漫瀰中氣空但，去散漸漸群人
。14-計審著看，後最在留遠修陸和云小陳
。問遠修陸”？麼什是戰挑的大最計預你“
”。曲扭會也子鏡但。子鏡助藉須必，本睛眼看睛眼用像就。工的為行察觀己自察觀夠能出計設要需們我。應效涉指我自的統系量測是上質本這。’響影的為行量測‘量測——B統系“：刻片默沉14-計審
”。形變我自的統系量測述描來它用以可們我許也。言語學數的狀形完不了述描步初架框的我“，說遠修陸”。忙幫能許也學何幾皺褶“
”。量測止停該候時麼什及以，量測要麼什為們我醒提——點準校的要重最統系量測為會許也，刻時的量測被不些那。間瞬的裡館書圖錄記續繼會我“：說聲輕云小陳
。容的溫、的大巨個一像也，塔燈的識知座一像，起亮後們他在燈的館書圖，中暮在站們他
。了束結天93第的期察觀日百三
。皺褶噬吞統系止防要又，統系立建要既；值價的護保種這明證者察觀向要又，量測可不護保要既；本為行量測量測要也，界世量測要既——代時”量測重雙“了進式正明文類人
。狀形的限有刻雕中迴遞限無在像，路出找尋中廳大子鏡在像，鋼走像這
。走行擇選經已類人但
：言宣是也口傷是既，痕劃的上肩14-計審像就
。護保遠永得值卻，量測全完被法無遠永，西東些有：接中量測在並，完不的己自量測，進前中完不在們我
