跟隨兩位熱心人士的指引，瑪琪達從口進了這個景點的部。
進去之後，瑪琪達能夠直觀的覺到這個景點的地下所佔面積比地面上的大多了 。
不僅如此，瑪琪達還在這看到了旅遊手冊上介紹之外的東西，一條旅遊商業街。
裡面賣的東西大多是小吃，小部分是紀念商品。
可能是因為不是旅遊旺季的原因吧，裡面閒逛的旅人三三兩兩，並不是很多。
‘和其他的覺不一樣呢。’瑪琪達一邊逛著，一邊對比在地方的時候到的，戰爭的影已經在這個地方好像已經完全過去了，在這裡逛著完全不到外面宇宙冷。
瑪琪達先去看的景點，並從一旁的電子導遊那裡瞭解了這景點的歷史。
幾年前，香格里拉翻新維護時候，當地利用民衛星建造的時候留的空間建築的。在用大部分空間做商業用途後，在預留的一塊空地建造了一個近幾年出現的園林大師設計的觀式園林和城市記憶博館。
大片的電子螢幕在頭頂和牆壁上，用來做彌補民衛星空間狹小的天空和遠方天際線。
四周有著中央空調調控室氣溫，把電子螢幕帶來的溫度影響降到最低，讓遊客置其中也能覺到舒服。因為有著核能的原因，倒是不用擔心能源的消耗。
看完想看的景點之後，瑪琪達又去品嚐了商業街上的小吃和買一點紀念商品。
當瑪琪達逛完出來之後，又在出口看到了那兩個給指路的人。
這時候的他們已經下了玩偶服厚實的頭套，出自己的模樣。
“咦？那不是上校家的那個孩子嗎？”
“捷多，話說你的作業就差社會實踐，其他的都已經做完了吧？”穿著黃玩偶服的人向一旁穿著玩偶服的捷多問道。
“嗯。”捷多拿出水瓶補充了一下水分後，說道：“蒙多，你不會是還想抄我的吧？”
“我還是想留出更多時間用來做兼職啊。”蒙多有些不好意思，但是還是堅定的說道：“雖然現在被好心人收養了，但是我還想努力攢點錢，為了未來做準備。”
“你這傢伙......話說如果學習好一點的話，應該可以去申請學校的獎學金吧？”
“哎，前面競爭的人太多了。所以捷多，就把你的作業給我看一下好嗎？下次我找到兼職的地方，我也帶你去怎麼樣？”蒙多不是不知道捷多說的道理，而且他的績也算不錯，但是想要再進一步的話就有點難了，至在他看來是如此。
捷多和蒙多就讀的學校是海立夫在香格里拉創立的低學費學校，在這所學校就讀的人大多數都和他們兩人差不多，都是一些平民百姓的孩子，或者被收養的孩子。
雖然說是低學費學校，但是這所學校的教育水平卻不差，不是那種收了錢就什麼不管，畢業就給畢業證的學校。
因為都經歷過海立夫來之前的那段艱苦歲月，所以在這所學校就讀的孩子都很珍惜機會，並且海立夫在這所學校設立的獎學金申請條件很低。但是就算如此，為此申請的人還是有很多沒得到，競爭太激烈了。
海立夫的到來幾乎改變這顆民衛星的方方面面，讓曾經這顆民衛星到戰爭和大環境經濟的影響變好了很多。對比之前，當地可沒有多工作能夠讓還在學校的學生來兼職，想要幹那就只能去幹一些危險的工作，而且就這還是很多人求著去幹的。
其他找不到或者看不上當地工作的人，則是去其他民衛星或者其他side打工，現在蒙多他們這些在校學生能夠做的安全的兼職都是海立夫來了之後才有的。
“好吧，一會回家的時候，你跟我取。”捷多這次沒有再拒絕朋友的求助，答應了蒙多的請求。
就在捷多和蒙多聊天的時候，瑪琪達走了過來。因為視角原因，蒙多先發現，並對捷多做出提醒。
“喂，捷多，之前那個遊客過來了。”
