這是為了紀念早逝的外婆。
的格，則更像的母親阿雅。
安靜，聰慧，對數字和文字，有著天生的敏。
五歲時，就已經認識了《漢字字典》裡超過一半的字。如今，更是了學宮裡所有同齡孩子中的“學霸”。
何維撰寫的那些深奧手稿，常常能提出一些連阿雅都想不到的、直擊核心的問題。
，被所有人視為，下一任“執政”和“大學者”的不二人選。
而另外兩個更年的孩子，則還在懵懂的年紀，格尚未顯現。
這四個孩子的存在，讓何維那顆早已蒼老的心，重新找到了與這個世界的聯結。
他不再僅僅是這個文明的“創造者”和“導師”。
他，還是一個父親。
他會像所有普通的父親一樣，在撰寫書稿的間隙，抱著自己最小的兒子，看庭院裡的螞蟻搬家。
他也會在深夜，為被噩夢驚醒的小兒，輕聲地哼唱一些早已不調的、來自另一個世界的搖籃曲。
他著這份遲來的、平凡的幸福。
但他也敏銳地，察覺到了這種幸福背後，那湧的暗流。
隨著孩子們一天天地長大，他們的份，開始變得特殊起來。
他們是何維的子嗣。
無論何維如何強調自己只是一個“教師”，但在所有銅都城人的心中，他，就是唯一的王。
他那從未衰老的外貌，便是神只在人間的明證。
而他的孩子們，自然，就是這個王國，最正統的——繼承者。
矛和堅這些“軍功元老”，毫不掩飾他們對長子何山的喜和重。
他們會親手為他打造最好的木劍和鎧甲，會爭相向他傳授自己的戰鬥技巧。
在他們看來，只有這樣充滿了剛之氣的男孩，才有資格，繼承何維的戰斧和威名。
而那些以燧長老的弟子“巖”為首的“技僚”，和學宮裡的學者們，則更傾向於聰慧安靜的長何月。
他們認為，未來的銅都城，需要的，是一個能讀懂賬冊，能推技進步的“智者領袖”。
就連遠在漁港城的漁獲，和都護府的矛，在每年的“述職”時，帶來的禮，都開始有了明顯的傾向。
漁獲帶來的，是的珍珠和珊瑚，送給喜讀書的何月。
而矛帶來的，則是草原上最神駿的馬，和最華麗的鷹羽，送給未來的“軍事統帥”何山。
一個看不見的、圍繞著“繼承權”展開的政治站隊，已經悄無聲息地，在兩個孩子的周圍，形了雛形。
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