若能在玩耍嬉戲之餘，教們唸誦此經，潛移默化，既能識文斷字，明理修，又不失真樂趣，豈非兩全其？”
“哦？《三字經》？”長孫皇后果然被吸引了，眼中出好奇之，“仙師所說的仙界啟智之法？不知是何等經文？”
何健旺微微一笑，當即朗聲背誦起來：“人之初，本善。相近，習相遠。苟不教，乃遷。教之道，貴以專...”
他聲音平和，韻律悠揚，將這短短數句蘊含的深刻道理娓娓道來。
長孫皇后起初只是好奇傾聽，但越聽神越是專注，眼中漸漸泛起驚異和讚賞的芒！
為國母，學識修養自是非凡，一聽便知這《三字經》文字雖淺顯，涵卻極深，將為人世、求學明理的本道理，用最簡單直白的語言闡述得清清楚楚！
而且這韻律節奏，對孩來說，確實極吸引力，遠比枯燥的經文更容易接！
何健旺背了開頭一小段便停了下來，笑道：“此經篇幅不長，卻字字珠璣。若殿下不介意，我願在平日陪伴兕子們玩耍時，將此經傳授於們。不敢說能讓們立刻為才，但於識字明理、培養心，定有裨益。”
長孫皇后此刻已是心悅誠服，臉上出了由衷的笑容：
“仙師此法大善！本宮之前還擔憂拘著們太過，又怕荒廢學業。若有仙師這《三字經》寓教於樂，實在是再好不過！
本宮這就吩咐下去，日後兕子們的功課，便暫以仙師教導的《三字經》為主，其他紅禮儀等，酌調整便可。”
隨即看著何健旺，眼中滿是激：“仙師為這幾個孩子，真是費心了。”
何健旺點點頭：“殿下言重了，我與這幾個孩子投緣，看著們開心長，我也高興。”
目的達，何健旺心滿意足地告退。
第二天，當兕子、城、高，連帶著懵懂的衡山，再次被送到清暉閣時，小臉上都帶著難以置信的驚喜和解放般的歡快！
“仙人郎君！阿孃說我們可以天天來玩啦！”兕子衝進來，抱住何健旺的。
“母后還說，以後聽仙師講課就是我們的功課！”高也難得地眉飛舞。
何健旺笑著挨個了們的小腦袋：“沒錯！從今天起，咱們就一邊玩，一邊學仙界最好聽的‘兒歌’！”
“兒歌？”小公主們的好奇心被勾了起來。
何健旺也不多解釋，直接開始了他的“教學”。他沒有正襟危坐，而是讓們圍坐在的地毯上，自己則盤坐在中間，用說故事般的語氣，開始了《三字經》的第一課。
“今天仙師教你們念一段仙界小朋友都會的‘三字咒’，跟著我念哦——人之初，本善。”
他念一句，小公主們就跟著學一句。
“相近，習相遠。”
“苟不教，乃遷。”
果然如他所料，這朗朗上口的韻律立刻抓住了孩子們的心。唸了幾遍後，兕子已經能磕磕絆絆地自己接上下一句了。
唸誦間隙，何健旺還會穿著講解一下其中簡單的意思，比如“人之初，本善”就是每個小寶寶生下來都是好孩子；“昔孟母，擇鄰”就講一個母親為了孩子好好學習三次搬家的故事。
小公主們聽得津津有味，覺得這比太傅講的之乎者也有趣多了！
學了一會兒，何健旺便宣佈：“好啦，‘三字咒’唸完了，現在咱們來玩‘跳房子’，一邊跳一邊背剛才學的，看誰背得又快又準！”
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