他二話不說，抬手召喚了20名士兵，派往一中其他分段。
士兵的控範圍有一公里，完全可以覆蓋屬於一中的分段。
他之所以之前沒這樣做，是因為相信其他同學。
但如果他們守不住，蘇晨就一定會出手。
典韋士兵很快到達了失守分段。
敵方士兵已經衝進了難民隊伍，正在瘋狂砍殺。
該分段的戰士被淘汰，法師職業的學生似乎用了力，正拿著法杖敲士兵的頭。
剩下還有數名媽，站在一旁急得不知如何是好。
典韋士兵到達之後快速鎖定隊伍中的敵軍，對他們展開圍殺。
“這是蘇晨計程車兵！”一個生喊起來。
聽見蘇晨這個名字，該分段的眾人瞬間鬆了口氣。
隨後他們就看見自己很難殺死的敵人，被蘇晨士兵幾刀就砍了。
“竟然幾刀就砍死了，蘇晨的普通士兵都這麼強嗎？”
“這就是我們和他的差距啊......”
20名士兵砍殺完敵軍後迅速向周邊散開。
他們均等的分散至其他分段，作為蘇晨檢視況的眼睛。
如果出現失守的況，他就會立即派兵出擊。
這樣既能讓同學得到鍛鍊，也能保證己方不被突破。
第二波進攻結束，同學們立即抓住這寶貴的間隙重新分配戰力。
隨著戰鬥增多，他們也在進步。
剛剛被突破的分段就是因為職業搭配不均。
媽過多，前排和主攻類職業過。
“我們這裡缺戰士和牧師，多餘媽！”
“戰士，來個戰士！”
“需要範圍型技能法師或者媽！”
觀察室，評分小組對蘇晨的表現又有了新的判斷。
“不僅能解決自己分段的敵軍，他竟然還有餘力幫助其他人！”
“我怎麼覺他還沒真正的發力啊！”
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