大約幾年前，當時的星璇還只是個初中二年級的學生。
回溯到初一，那時的他，格里那份深固的懶散和怕麻煩已經初現端倪。在班級這個小型社會里，他更像一個安靜的背景板，一個邊緣人。大部分同學的名字和麵孔對他而言還是模糊的塊，難以在記憶中留下清晰的印記。課堂之外，他更願意獨自待在角落，或是沉浸在自己的世界裡，與現在這個會吐槽、會為了夥伴而出的他，以及更早之前那個因計劃被打而鬱悶的年，都有些微妙的差異。
但是……到了初二，一切開始變得“象”起來。這變化的緣由並非什麼驚天地的大事，單純而純粹——因為他到了朋友。因為和他們在一起覺得有意思，那些曾經被視為“麻煩”的集活、課間閒聊，都變得值得投力。
就是在這個帶著所有年人共有迷茫與躁的青春期，他的人生軌跡發生了微妙的偏轉。他不再是那個完全的獨行俠。他的邊，開始出現了可以勾肩搭背、可以一起在課後一起回家、可以分無聊笑話和不足為外人道也的煩惱的夥伴。
也就是如今依舊陪伴在他邊的這幾人：總是顯得冷靜、主意最多的蕭澤；力旺盛、彷彿永遠不知疲倦的峻知；偶爾會一針見吐槽，帶著點文藝氣息的詩豫；以及，那個在不知不覺中，憑藉其獨特的凝聚力，悄然為他們小團核心的——韓家馨。
（沒錯，當時雨恬其實也一直在，通常是和蕭澤形影不離。但在星璇的記憶濾鏡裡，或許因為格最為“正常”、最不“象”，在那段咋咋呼呼的男生友誼裡，的存在反而顯得不那麼突出。）
同時，也是在這個時期，那個流傳至今、帶著獨特羈絆印記的外號誕生了。
最開始，並非後來帶著戲謔調侃意味的“牢大”，而是更為直接、甚至帶著點雛鳥般信賴與崇拜的——“老大”。
那時的韓家馨，或許是因為格中最先顯出超越年齡的沉穩和決斷力，做事條理清晰，加上（不得不承認）外表確實有幾分帥氣，更重要的是，他為了歷史課的課代表兼大組長。在需要分工合作完課題、或者面臨選擇時，他總是能給出讓人信服的方向。
剛開始，大家確實是一口一個“大組長”地著，帶著學生對班幹部那點固有的、半是認真半是玩笑的尊敬。
但不知從何時起，或許是某次他功“調解”了小矛盾，或許是某次他帶著大家在校外活中“有驚無險”地完了任務，又或許只是在某次逃掉無聊自習去玩後，他淡定地編了個完的理由騙過了老師……
“大組長”這個稱呼，在男生們心照不宣的默契和日益增長的親近中，悄然變了味。
“組”字被省略，前面的“大”字在口語化的快速連讀中，音調悄然向了某個奇特的領域。帶著親暱，帶著信任，也帶著年人特有的、對“權威”既依賴又想拉下神壇的微妙心態，“老大”逐漸變了“牢大”。
這一聲“牢大”，喊出了並肩作戰的義氣，喊出了無需言明的信任，也喊出了他們那段“象”而珍貴的青春歲月。從此，這個稱呼便牢牢焊在了韓家馨上，為了他們這個小團部心照不宣的碼，和那段時最生的註腳。
回憶到這裡……星璇也不知道怎麼回事……
一想到這裡……雖然覺想笑出來，但卻不知所以的流淚了。
（笑都能笑哭，服了你了。）（綠寶石）
“算是吧。”
作者想說的話
這個番外系列可以作為其他人的經歷補充，為了完善格和描寫用的。
同時也為了一點點私心。
作者在畢業前也有著星璇一樣的朋友。
這裡也照樣懷念他們，但我不想讓你們和星璇經歷這樣的刀子。
所以，我會把大家到最後，也會寫在一起。
