龍禮毫不猶豫地答應，語氣裡滿是篤定，彷彿林靜已經是他囊中之。
其實在黃提起林靜的瞬間，他就已經在心裡盤算好了一整套計劃——用“好學生”的份做掩護，再利用補習的機會接近，以溫和幫助為餌，對付一個家境貧寒又單純的生，對他來說易如反掌。
第二天放學，龍禮刻意在教室裡多待了十分鐘，等其他同學差不多走，才慢悠悠地收拾好東西。
他站在學校門口的樹蔭下，目準地鎖定了那個揹著洗得發白的舊書包、獨自走出校門的纖細影——正是林靜。
龍禮整理了一下校服領口，出標誌的溫和笑容，快步走上前，刻意走在林靜前面半步的位置，保持著不遠不近的距離，既不會顯得刻意搭訕，又能讓注意到自己。
林靜一開始並沒在意，只是低著頭快步往前走，想著趕回家幫媽媽做家務。
直到走到家附近的老舊小巷，才後知後覺地發現，前面那個悉的影竟然是同班的龍禮——那個全校聞名的學霸，長得好看，格又好。
他怎麼會走這條路？林靜心裡泛起一疑，臉頰不控制地泛紅，下意識地放慢了腳步，不敢跟得太近，只能遠遠地看著前面那個拔的背影，心跳不由得加快。
龍禮全程沒有回頭，卻能清晰地知到後林靜的靜，角勾起一抹不易察覺的冷笑。
他就這樣一直走到林靜家所在的單元樓樓下，才拐進旁邊的暗角落，藉著牆壁的遮擋，看著林靜走進單元樓，直到樓道里的燈亮起來，確定進了家門，才轉離開。
“第一天，先讓你知道我的存在，留下點模糊的印象就夠了。”
龍禮拿出手機，看著螢幕裡自己的倒影，眼底滿是算計。
回到家後，龍禮像往常一樣跟曉語打了招呼，說自己要回房間寫作業。
關上門的瞬間，他臉上的溫和瞬間消失，取而代之的是冷漠的算計。
他拿出手機，找到班主任的微信，編輯了一條措辭懇切的訊息：
“王老師您好，我是龍禮。
這次月考績出來後，我發現我們班有幾位同學的績和進度有些跟不上，我想著放學後反正沒什麼事，願意留下來給這幾位同學補習，幫他們儘快跟上班級進度。您看可以嗎？”
班主任看到訊息後，簡直喜出外，秒回訊息：“龍禮同學，你真是太有責任心了！
老師太謝你了！這真是幫了我一個大忙！我完全相信你的能力，明天我就把這幾位同學到辦公室，安排補習的事！”
在班主任眼裡，龍禮是全校最優秀、最靠譜的學生，各科幾乎滿分，又主熱心，這樣的學生主提出補習，本不可能有任何壞心眼，甚至覺得這是“班風建設”的好榜樣。
第二天早讀課結束後，班主任果然把班上績排在最後幾名的同學到了辦公室，林靜赫然在列。班主任拍著龍禮的肩膀，對其他同學語重心長地說：
“從今天開始，每天放學後，就由龍禮同學在教室給你們補習。
龍禮同學是我們班的榜樣，各科績都接近滿分，你們一定要珍惜這個機會，好好跟著他學習，有不懂的就大膽問。”
林靜站在人群裡，抬頭看向站在班主任邊的龍禮。過辦公室的窗戶灑在他上，勾勒出清晰的廓，他穿著乾淨的校服，臉上帶著溫和的笑容，正對著他們點頭：
“大家放心，我會盡我所能幫大家補上來的。”
林靜的心跳瞬間了一拍，臉頰不控制地漲紅——昨天同路的畫面再次浮現，他走在前面，跟在後面，那個遙不可及的優秀影，竟然要主幫自己補習。
看著龍禮溫和的眉眼，聽著周圍同學小聲的驚歎和羨慕，心裡湧起一難以言喻的悸。
在眼裡，龍禮是芒萬丈的天之驕子，而自己是家境貧寒、績糟糕的普通生，這樣的人願意出援手，讓既又激。
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