但在這些擁有天賦的天才手中，他們就是能用同樣的東西創造出不同的東西，用不同的東西對同樣的東西進行表達。
儘管有些藝江並不能理解，但不妨礙它們是那些創作者心的表達，也不妨礙真的有人能夠在那些創作中，找到和他們自己共鳴的緒。
在江眼中，荇就是這樣一個有藝天分的人，似乎很懂得彩的搭配，哪怕從來沒有學習過基礎的知識，但是相同的東西，哪怕荇最開始做的沒有江好，但做出來的效果，卻看著比江做的東西更加漂亮，吸引人眼球，這就是一種天賦。
只不過能把東西做的再漂亮，在磨鏡片這件事上，卻沒有一點用。
江和荇兩個人，沉默的看著手中又多出許多做石頭畫的碎石頭快素材，無奈嘆了口氣。
魔明鏡片最大的問題，就是明石頭的質量實在太差了。
差到什麼地步呢？差到江用兩片相同的明石頭去互相，就像是上輩子拿兩棒棒糖互相磨它們的糖球一樣。
糖球嗎？的，但又不夠，隨便用力都能輕易嗑碎。
換句話說，這些明石頭的質量，對於部落人的力氣而言，就和兩塊糖球沒有區別。
想要拿這些“糖球”互相研磨想要的形狀，就會出現一種力氣用大了就碎裂開的效果，力氣小了……好吧，部落人就沒有力氣小的時候。
而最讓江覺得痛苦的一件事是，在這裡磨了這麼多石頭，卻完全沒有覺到自己磨鏡片的經驗有什麼增長，全都用來控制自己不要用太大力氣上了。
本就好難做到！
……
兩個人辛辛苦苦了一整天，最終荇帶著自己做的，兩塊木板的石頭畫，返回了家中。
漂亮璀璨的石頭畫，很快吸引了換留在家中的阿媽和弟弟平的注意。
只不過等他們從被石頭畫震撼的緒中走出來時，卻發現荇還在那裡，捧著一塊黑的地星石在思考。
這塊黑的地星石，是荇從江那裡要來的，想著拿回來後，是不是在家裡也能想出什麼辦法，或者是想到什麼更好的主意，能幫到崽。
而江一口氣做出了好幾個這樣的小小的樣品，分給荇一兩個完全不是問題。
甚至看到荇這麼興趣，還給荇拿了幾塊明石頭，讓荇自己拿回家去玩，想磨鏡片還是砸碎了做石頭畫，都可以。
見到荇一首在思考，平不由得上去詢問原因。
得知江是想用明石頭做出這樣一個圓片的形狀，平也產生一些好奇的想法，想要嘗試一下，結果以失敗告終。
見自己的兒子挫，荇的阿媽頓時也產生了一些好奇心，也開始嘗試，又以失敗告終。
荇只好像江安那樣，安自己的家人們，“這是很正常的事，做了那麼多次都沒有功，也不用擔心浪費，碎掉的，可以做石頭畫哦，這些石頭畫就是這麼做的。”
而荇的家人們，一個個上答應的好好的，說著不在意，實際上第二天起來後，便自己找了石頭，揹著荇去嘗試。
一個是部落族人的不輕易認輸格，另一個就是，這是崽想要做的事。
他們一首都很謝江為荇做的事，給荇帶來這樣的變化，讓荇有了一個可以依靠自己生活下去的方式。
所以在看到江遇到這樣的麻煩的時候，他們也想著能夠做一點什麼，稍作回報。
只是他們並沒有把這樣的想法告訴荇，而是準備去做，這樣沒有做到，也不會給崽添麻煩。
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