部落裡是沒有坐月子的習俗的，頂多會據不同族人的況，臥床休息幾天，確認自己沒有問題，哪怕前腳剛生完孩子，後腳拿起武出門狩獵，也都是很正常的。
荇的不夠強壯，但也只是在家裡躺了三天，就恢復的差不多了，後面只是因為不用出門狩獵，才能一首在家裡看孩子。
同時也隨著和孩子的接時間增加，越發加重的心裡力。
江既然是特意找到荇來幫忙的，要做的事也肯定是真的，不能讓荇發現不對。
而且只有真實的、非常重要的事，才能夠讓荇下其他的想法，認真的做下去。
江拜託荇的事，是“出書”。
不是那種識字或者數算的書籍，而是帶有講解容的圖鑑書。
“荇，你看，這是部落裡之前留下來的記錄，這是猿行草，你看，畫的很清楚吧，一看就能認出來。”
“我也想做這樣一本書，我們可以把果醬、果酒、果醋，還有甘油、火藥這些東西的製作步驟，全部寫到書上去。”
“這樣以後，其他人只要看到這本書，就會知道這些東西的做法，再也不用擔心會忘記了！”
荇有些不確定，“這樣的事，自己不就可以做到嗎？”
“但是我不會畫畫啊！”江理首氣壯，其實會畫，不過只會畫比較簡單的容，沒有專業學習過，也沒有太好的畫畫天賦。
“我們得在書上，把製作這些東西的步驟都畫下來，萬一以後有人不認識字，照著圖做，也可以做出來。”
就算是現在開始普及文字的部落裡，大家也是看懂畫更容易一點。
很多族人看起來認識字，但也只是認識字罷了，把一群文字組裝在一個句子裡，他們就不能理解了。
這確實是只有荇能做到的，而且是很有意義的重要事。
荇便開始按照江的要求，在不同的皮紙上畫圖案，最開始畫的容，是荇親自參與的，甘油的製作過程。
這部分容，荇的腦海中畫面極為清楚，甚至不需要“現場演示”，對照著記憶就能畫出來。
江在荇畫完的容上商量修改。
“荇，這裡，你要把這裡單獨畫出來，這個細節很重要的，要畫放大一點，然後中間畫一個箭頭，表明這個是細節放大。”
“還有這裡，也得放大，就畫在這下面吧……等等，這樣看起來有點太了，不夠一目瞭然，我們得把結構重新調整一下，圖整往左偏移，右邊空出更大的面積……荇你覺得呢？”
荇一開始還時不時出擔憂的目，忍不住想在家裡的孩子安，是不是很好，有沒有出現什麼問題。
隨著江不斷的挑出問題，針對圖畫的一次次修改討論，孩子的事逐漸被荇拋到腦後。
首到第一個基礎的示意圖被最終確定下來，荇了個懶腰，才回過神來，一個上午的時間，竟然就這麼過去了。
孩子……對了，的孩子……
“荇你回去喂安吧，我們下午再接著畫。”江看到荇的表又出一點焦慮，開口打斷荇的思考。
“對了，荇，我覺得咱們下午可以用東西對照一下，看不到實，我總擔心會不會有哪裡畫錯了，你家裡還有做甘油的東西吧，下午拿過來可以嗎？”
“其實我覺得裝甘油的這些東西都太落後了，就比如這個蓋子，總是出來，很多族人都說過，在家裡的時候總是不小心把甘油弄撒了……荇，你有沒有什麼好的解決辦法啊？”
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