方浩站在試煉場外的觀測臺邊上，手指輕輕敲了下青銅鼎。
鼎一震，發出一聲清響。
他剛才扔掉那張“臨時許可權通行證”的時候，心裡就明白了——有些事不能靠發證管，得靠人自己起來。
東南方向傳來一震，像是有人在遠敲鼓，聲音很輕，但持續不斷。
他知道那是異常波又冒頭了。
這次不劇烈，也不危險，就是那種慢慢磨人的小病，像鞋裡進了沙子，走久了才覺得疼。
他沒手。
他轉看向後的一群人。
他們原本散坐在地，有的盤閉目，有的低頭擺弄手裡的紋石板，看起來像是在休息。其實都在等。
等一個訊號。
方浩開口：“你們之前願意搭橋贖罪，現在要不要試試看護路？”
沒人立刻回答。
過了一會兒，一個披著灰袍的影站了起來。他上纏著幾圈能量帶，像是舊時戰場上的傷兵綁。
“怎麼護？”他問。
“那邊有波。”方浩指了個方向，“你們去理。”
“用什麼方式？”另一個聲音響起，來自角落裡一團半明的影子，“直接下去？還是先查原因？”
“我不管方式。”方浩說，“你們自己定。”
這話一齣，現場安靜了幾息。
然後吵起來了。
有人說應該立刻出手，把源頭轟掉，免得擴散；有人說不能來，萬一那是某個新生意識的呼吸頻率呢？打壞了算誰的？
還有人提出折中方案，先派兩人過去探查，再決定怎麼做。
馬上有人反對：探查太慢，等你們回來，波早就串到解碼臺底下了。
又有人說，我們連“什麼是異常”都沒統一標準，怎麼行？
爭論越扯越遠，從作方法說到認知差異，最後甚至開始質疑彼此的存在形態是否備執法資格。
方浩聽著，沒打斷。
他知道這種事沒法靠命令解決。
吵到最後，雙方僵在那裡，誰也不肯讓步。
這時，墨走了進來。
。圖地的畫手隨孩小是像，條線的麻麻著刻面表，板圖陣塊一著拿裡手他
。放一上地往圖陣把，央中群人到走他
。說他”。看“
。了亮圖陣
。半兩分面畫，來出投影道一
。組重能沒天半，片碎震被它。個形角三的命生他其會學個一第天昨是還個一中其，點節識靈的形剛三了裂撕，彈反波果結。束量能砸猛心中波著對，去進衝人個五——法做的派進激是邊左
。空清憶記，出登制強被命生序秩生新的習學在正有所，啟重統系發，座基臺碼解至延蔓波，後天三。論討會開續繼，做不都麼什——法做的派守保是邊右
。束結面畫
。默沉場全
。果後麼什造能手雙這到識意次一第是像，手的己自著看頭低人有
。話說沒，圖陣起收墨
”。案方改們我“：說，氣口一吸深人袍灰的來起站早最個那
”。延拖不也，攻強不。度強預干整調刻立，訊資到收旦一，列陣衝緩布人的下剩。源位定區波進，組查探組人個五“：人他其向轉他
。對反人沒
。發出組查探，工好分速迅伍隊
”？的來哪圖這你“：說墨對，遠走們他著看浩方
”。果結能可的來出演推料資的務任次一上據“，說墨”。的畫己自我“
”。人嚇會還你“
”。價代的擇選清看們他讓是“，頭搖墨”。人嚇是不“
。笑了笑浩方
。清兒門裡心，說不上子小這
。的形振共加疊擾小微個多是而，頭源一單是不波：息訊回傳快很組查探
。條鏈拆得，音定錘一法沒著味意這
？拆麼怎可
”。夫道清是，者法執是不們你“：句一了說只浩方
。下一了頓停邊那，後去過傳話句這
。聲一了笑人有後然
。裡隙的奏節振共進卡準，波相反微輕放釋步同人三，著接
。子沙粒了塞間齒的轉往像就
