在沈廷揚的陪同下，李默首先來到了寧波的海軍軍學院。一踏學院，便能到一濃厚的學與訓練氛圍。
場上，年輕的海軍學員們正進行著嚴格的軍事訓練，整齊劃一的步伐、嘹亮的口號，彰顯著他們的朝氣與決心。
教室裡，教員們正在講解著航海、戰等專業知識。
李默走進一間教室，看到講臺上一位葡萄牙籍的學者正用流利的中文，結合著航海圖，向學員們講解著遠洋航行的技巧與注意事項。
學員們全神貫注地聽著，不時提出問題，與學者熱烈討論。
李默微微點頭，對沈廷揚說道：“引進外籍工匠和學者，是非常明智之舉。他們帶來了西方先進的航海知識與軍事理念，我們要善於學習，取其華，補己之短。
像這些關於遠洋航行的經驗，能讓我們的海軍將士走許多彎路，更好地馳騁大洋。”
接著，他們來到海軍武裝備研究院。這裡，荷蘭籍的工匠正與大明的工匠們一同研究改進艦炮的準度。
研究院擺滿了各種先進的儀和試驗裝置，牆壁上掛著一張張設計圖紙。
李默看著他們認真專注的模樣，說道：“西方在武製造方面，確實有值得我們學習之。他們的工藝技和科學理念，能夠為我們的海軍武裝備升級提供新的思路。我們要以開放的心態接納這些知識，將其融到我們自己的研發系中，打造出更強大、更良的武，提升我大明海軍的戰鬥力。”
最後，一行人來到寧波船舶建造學院。在這裡，外籍工匠與大明的造船師們流著最新的造船技，探討如何最佳化船隻結構，提高航速與穩定。
一位大明的老造船師拿著圖紙，眉頭微皺，用略帶方言的話說道：“按照這新法子，龍骨的角度雖能提升船速，可咱以往沒試過，心裡總覺著不踏實。”
旁邊一位荷蘭工匠著不太流利的中文，一邊比劃一邊解釋：“這個設計，在我們那邊經過多次試驗，能讓船在水中的阻力更小，速度更快。你們看，這裡的弧度，能更好地分水。”
李默走上前去，仔細端詳著船結構，話道：“大膽嘗試是好事，咱們造船不能因循守舊。西方在這方面有功經驗，不妨一試。
但咱們也要做好記錄和監測，每一步都詳細記載，若有問題，及時調整。
如此，既能學到新東西，又能保證安全。”
眾人紛紛點頭稱是。
隨後，李默來到一間陳列室，裡面擺放著各種船舶模型，從傳統的中式帆船到仿製的西式戰艦，應有盡有。
在一個角落裡，他注意到一個獨特的模型，融合了中式帆船的帆和西式戰艦的船設計。
沈廷揚介紹道：“大人，這是學院的幾位年輕學子琢磨出來的，想結合中西船型的優點，創造出一種全新的戰船。”
李默饒有興致地拿起模型，仔細觀察，眼中滿是讚許：“這想法不錯！我們不能侷限於現有的船型，要敢於突破。中式帆在控和靈活上有優勢，西式船的穩定和承載能力強，若能完融合，說不定能打造出一種劃時代的戰艦。
你們要大力支援這些年輕人的創新想法，提供必要的資源和條件，讓他們大膽實踐。”
在寧波船舶建造學院，李默與一群外籍工匠和學者圍聚在一艘新船的設計模型旁。
一位荷蘭籍的資深造船工匠，手指著模型上的一結構，正用不太流利但努力清晰表達的中文說道：“這種曲形船艏設計，在我們荷蘭的一些船隻上應用後，能有效減破浪阻力，提升航速。”
李默專注地傾聽著，微微點頭，眼神中著濃厚的興趣。
待工匠說完，他微笑著回應：“您的見解十分獨到。我們大明的海域環境多樣，不同的設計在不同的海域或許會有不同的效果。
我們是否可以考慮在這種設計基礎上，結合大明沿海及遠洋的海況特點，做一些針對的改良呢？比如在船艏下方增加一個可調節的破浪板，據不同浪高和海流速度進行調整。”
荷蘭工匠眼睛一亮，興地比劃起來：“這是個很棒的想法！這樣不僅能適應更多海況，還能進一步最佳化航行效能。”
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