同時，以縣衙名義釋出告示：蒙學堂面向全縣所有適齡孩，不分男，免費學！學堂不僅免學費，還由縣衙每日提供一頓午食！
這訊息再次引起轟。免費讀書？還管飯？這對於許多連飯都吃不飽的貧苦家庭來說，簡直是天方夜譚！起初，人們還將信將疑，只有數膽大或實在無法養活孩子的家庭，將孩子送了來。
學堂開辦第一天，只來了十幾個面黃瘦、衫襤褸的孩子，怯生生地坐在簡陋的課堂裡。
寧清漪並未氣餒，親自擔任第一任先生，楚瀟瀟從旁協助（琴棋書畫俱佳，教導蒙綽綽有餘）。沒有戒尺，沒有呵斥，只有溫和的講解和鼓勵。當孩子們捧著熱騰騰的土豆粥作為午食，聽著臺上那位仙子般的夫人用溫的聲音講述“人之初，本善”時，眼中的怯懦漸漸被好奇和亮取代。
訊息傳開，送孩子來學堂的人家越來越多。甚至一些半大的年，乃至數年人，也厚著臉皮跑來，站在窗外聽。
沈逸得知後，大手一揮：“想學的，都可以來！課堂坐不下，就在院子裡聽！筆墨不夠，就用樹枝在地上劃！”
他還做了一個讓所有人都意想不到的決定——要求縣衙所有胥吏，以及巡檢司隊正以上軍，每旬必須出半天時間，來蒙學堂識字、學習算！
此令一齣，縣衙哀嚎一片（主要是那些老油條胥吏），但無人敢違抗沈逸的命令。趙虎倒是極為支援，第一個帶頭參加，雖然他握慣了刀柄的手拿起筆比打架還累，但學得異常認真。
漸漸地，青嵐縣的風氣開始悄然改變。修路的號子聲，蒙學堂的讀書聲，構了這座城市新的響曲。
這一日，沈逸正在視察水泥路進度，蘇小蠻風風火火地跑來，臉上帶著一古怪的笑意。
“夫君，你快去學堂看看吧！清漪姐那邊……遇到個‘難題’。”
沈逸好奇，跟著蘇小蠻來到蒙學堂。只見院子裡，除了認真聽講的孩和胥吏，還滿了不附近的百姓，正對著學堂牆壁指指點點，議論紛紛，臉上都帶著驚奇的表。
沈逸走近一看，也愣住了。
只見學堂那麵刷潔白的牆壁上，被人用木炭，歪歪扭扭地寫滿了字！仔細看去，竟然是《三字經》的前幾句，只是筆畫結構慘不忍睹，如同鬼畫符。
寧清漪站在一旁，看著牆壁，又是好氣又是好笑。
“這是何人所為？”沈逸問道。
一個躲在人群后、約莫八九歲、渾髒兮兮如同泥猴般的男孩，怯生生地走了出來，低著頭，小手張地絞著角：“是……是我寫的……先生教的我記住了，可是……可是我沒有紙筆……我……我想練字……”
男孩的聲音越來越小，帶著哭腔，似乎生怕被責罰。
周圍有人認出了他：“是西街那個沒爹沒孃的小石頭！平時就靠撿破爛為生……”
寧清漪看著男孩那又畏懼的眼神，心中一，聲道：“你想學字是好事，但不可在牆上畫。”
沈逸卻走上前，了小石頭的腦袋，非但沒有責怪，反而笑道：“想練字是好事。沒有紙筆……嗯，這倒是個問題。”
他環顧四周，看著那些同樣知識的目，心中一。
“清漪，看來我們的教學工，得革新一下了。”
他轉頭對陳書吏吩咐道：“陳書吏，去找些平整的木板，打磨。再弄些鍋底灰混合膠水，製便宜的‘墨’。我們製作一批可重複書寫的‘沙盤’和‘水寫板’，分發給想學字的孩子和百姓！”
“沙盤？”、“水寫板？”眾人皆是疑。
沈逸簡單解釋了一下原理（在沙子上寫字，或者用清水在特製板上寫字，字跡會暫時顯現，隨後消失，可反覆使用）。眾人恍然大悟，紛紛讚歎此法大善！既解決了紙筆昂貴的難題，又能讓更多人有機會練習！
小石頭聽到自己不但沒罰，以後還能有東西練字，眼睛瞬間亮了，激得小臉通紅，對著沈逸和寧清漪連連鞠躬。
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