名字雖令人尷尬，但此行的目的並未改變。
拋開那對而言不是很友好的名字，善堂本的建設與運作，確實無可挑剔，甚至超出了最初的預期。
庭院比預想的更為開闊，心劃分出活區、休憩角與一小片由孩子們自己打理、生機的園圃。
地面鋪設著防理的青石板，邊角都細心地做了化理，防止磕。
幾幢主要建築顯然是新建的，飛簷斗拱保留了仙舟建築的學韻味，但門窗設計、部隔斷的採與通風，顯然充分考慮了實用與孩活的安全。
此刻正值午後，溫煦，過枝葉灑下斑駁的點。
庭院裡，十來個年紀不一的孩子正在追逐嬉戲，另一邊桂花樹下的石凳上，有幾個稍大些的孩子圍坐著，似乎在聽一位面容慈祥的年長婦人講述著什麼故事。
而在另一，還建有幾學堂，在敞開的窗，傳來孩子們稚卻認真的朗朗讀書聲。
孩子們著整潔，款式統一卻舒適，面容雖有些仍帶著歷經苦難後的早與謹慎痕跡，但大多數眼神明亮，神放鬆，專注於眼前的遊戲或學習。
院中穿梭照料、或陪伴在側的幾位婦人，和一位看似管事、氣質穩重的中年男子，神態也頗為和煦盡責，目時刻留意著孩子們的向。
眼前這幅初步步正軌的景象，暫且沖淡了剛才那莫名的尷尬。
無論門口的匾額上寫著什麼，看到自己當初一點微末的念頭，能經由他人的手，化為眼前這實實在在、充滿煙火人氣的庇護所。
能為這些失去依傍的小生命提供一方可以暫時忘卻傷痛、安心吃飯、學習、嬉戲、慢慢療愈長的天地，這份源於“存護”理念得到踐行的滿足，是真實而溫暖的。
即便起於微末，善意，終歸會發芽，並逐漸長為參天大樹。
靜靜站在月門側的影裡，沒有貿然進去打擾這份和諧的日常，只是目和而細緻地掃過院中的每一個角落，評估著設施的執行狀況、孩子們的神面貌，心中默默記下幾或許可以進一步最佳化的細節。
就在這時，的視線掠過喧鬧的活區，在相對安靜的學堂迴廊外側，一株枝葉繁茂、正值花期的桂樹下，捕捉到了一個悉的影。
一個穿著和其他孩子一樣素淨的小孩，獨自靜靜地坐在樹下的石凳上。
雙手乖巧地放在併攏的膝上，背脊直，微微仰著小臉，面向枝葉間下的方向。
不是在“看”，那雙清澈的大眼睛裡沒有焦距，只是靜靜地“”著——風穿過樹葉時帶來的細微沙沙聲，落在臉頰、手背上那暖融融的溫度，或許還有空氣中若有似無的、甜的桂花香氣。
是那個孩子。
麗清晰地記得。
記得那雙無法映照世間影、卻異常澄澈的眼眸；記得那日即便被其他頑圍住、言語欺侮時，依然倔強抿起的角，和那單薄直的背脊；更記得自己出手解圍後，遲疑地、輕輕拉住自己角時，指尖傳來的細微抖，和那份深藏的、不知向何傾訴的落寞。
正是那次偶然又必然的相遇，這個盲眼孩無聲承載的困境與上那份沉默的堅韌，讓麗升起了想要在羅浮留下一點更象、更持久痕跡的念頭，而非僅僅是解決一次危機便轉離去。
可以說，這座善堂最初的、最核心的緣起，便與這個孩有著千萬縷的聯絡。
此刻，看到安然地坐在這特意營造出的寧靜一隅，周沐浴在暖、草木清氣與約的書聲之中，神態平和。
而非記憶裡那種惶惶不安的警惕與孤寂，麗的心底泛起一比看到善堂整更甚的、更為深沉的藉。
正猶豫著是否要上前輕聲打個招呼，又擔心自己的突然出現會驚擾了孩此刻沉浸其中的、寶貴的寧靜。
畢竟，對於失去視覺的孩子而言，突然的聲音或許會引起不安。
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