我在國外讀預科、學歷史的時候，
課本上明確寫著，近代科學系是歐洲文藝復興後，
由古希臘古羅馬文明一脈相承發展而來，
笛卡爾的解析幾何、帕斯卡的強理論、牛頓的經典力學，
全都是有完整學傳承、有文獻記載、有學界公認的，怎麼可能是竊明朝的知識？
而且永樂大典是華夏古籍，就算流失海外，那些晦的古文，西方人怎麼可能輕易翻譯破解？
西方科學的邏輯系、論證方法，和東方傳統格之學完全是兩個系，本對不上啊！”
條理清晰地丟擲自己的論點，字字句句都是多年西方教育刻下的認知，
滿是不解與質疑，顯然無法接自己深信多年的科學史觀，被徹底推翻。
雪兒輕輕拉了拉Angela的袖，想讓稍安勿躁，
可Angela滿心疑，依舊直直看著武振邦，等著他給出解釋。
一旁的夏夢則是截然不同的神，
自在國接老派國學教育，讀華夏古籍典故，深知大明王朝的鼎盛與華夏古文明的博大深，
心中本就藏著對民族文化的篤定。此刻聽武振邦道出這段被掩埋的真相，
看著武振邦眼中的民族傲骨，腔裡瞬間湧起一滾燙的民族自豪，眼底發亮，
看向武振邦的眼神滿是認同，輕聲開口：
“振邦，我信你。咱們老祖宗的智慧，本就是世間頂尖，
大明的天文算學、工匠技藝、曆法數理，早已遠超同期世界，
那些所謂的西方巨匠，憑空拿出如此完備的學果，本就不合常理，
若是真的取自咱們華夏典籍，倒也說得通，只是這群人，實在太過卑劣！”
語氣裡帶著幾分憤慨，又有幾分揚眉吐氣，
多年國學薰陶讓本能地相信華夏文明的底蘊，
對武振邦的說法毫無牴，反倒覺得本該如此。
而全程沉默思索的秦若雪，此時終於推了推眼鏡，
以純粹的科學家理思維開口，沒有緒偏向，
只以邏輯和實證分析，話語冷靜卻字字篤定。
“阿邦，Angela的質疑，恰恰是西方科學史最明顯的。
拋開民族立場，單從科學發展邏輯和考古實證來看，
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